解決問題能力訓練手冊（簡體書）

本系列教材的編寫堅持以就業為導向的能力本位的教育目標，堅持以職業核心能力標準為依據，同時吸收現代國際職業教育新思想，在能力訓練過程中始終堅持貫徹行為活動導向教學法的理念和技術。按照職業核心能力標準規範的解讀，職業核心能力是一種完成工作任務的過程能力和執行能力，它是從職業活動中抽象出來的也要能返回到職業活動中去，因此系列教材的編寫采用了一種全新的模式和規範，并研究開發了一套能力訓練的程序，即包含目標（Ob—ject）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE五步訓練法”，從而保證了培訓教學活動的結果不僅在于啟發學員對掌握一種能力的認知，更重要是讓學員實實在在地掌握這種能力。
本系列教材可作為社會各類職業培訓機構，中、高等普通教育和職業教育院校，以及企事業培訓部門開展綜合素質培訓、職業能力訓練和就業能力培訓的依據和參考，是開展核心能力培訓認證的專用教材。

前言
序一 陳宇 拓展核心能力創造瑰麗人生
序二 劉來 泉加強職業核心能力培養努力提高職業教育質量
訓練導航
一、什麼是職業核心能力？
二、怎樣培養、培訓職業核心能力？
三、為什麼要培訓解決問題能力？
四、怎樣測評職業核心能力？
·初級·
第一單元 分析問題 提出對策
第一節 理解問題 確立目標
第二節 跟蹤問題 分析條件
第三節 提出對策 選擇方案
單元綜合練習
第二單元 實施計劃 解決問題
第四節 準備計劃 尋求認可
第五節 制訂計劃 具體可行
第六節 利用支持 實施計劃
單元綜合練習
第三單元 驗證方案 改進計劃
第七節 尋找方法 實施檢查
第八節 跟蹤結果 做出鑑定
第九節 利用經驗 改進方法
單元綜合練習
·中級·
第四單元 分析問題 提出對策
第十節 提出問題 確定目標
第十一節 開動腦筋 提出方案
第十二節 比較方案 選擇最佳
單元綜合練習
第五單元 實施計劃 解決問題
第十三節 準備計劃 獲得支持
第十四節 詳細具體 制訂計劃
第十五節 利用資源 實施計劃
單元綜合練習
第六單元 驗證方案 改進計劃
第十六節 確定方法 實施檢查
第十七節 說明結果 解釋原因
第十八節 利用經驗 解決新問題
單元綜合練習
·高級·
第七單元 分析問題 提出對策
第十九節 描述問題 分析問題
第二十節 分析原因 提出方案
第二十一節 比較方案 選擇最優
單元綜合練習
第八單元 實施方案 解決問題
第二十二節 制訂計劃 獲取認可
第二十三節 實施方案 尋求反饋
第二十四節 進度評估 靈活應用
單元綜合練習
第九單元 驗證方案 改進計劃
第二十五節 尋找方法 檢查問題
第二十六節 跟蹤結果 作出鑑定
第二十七節 評估方案 尋求改進
單元綜合練習
後記