滿額折
商品簡介
目次
相關商品
商品簡介
本書是第143期《教育展望》，書中具體收錄了《高等教育與社會凝聚力》、《對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例》、《艾伯特·維尼奇奧·拜雅(1912—2007)：對發展中國家科學教育的促進》、《嵌于國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色》等文章。
本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
目次
編者按
觀點/爭鳴
高等教育與社會凝聚力：導言
專欄 高等教育與社會凝聚力
高等教育與社會凝聚力：專欄導言
高等教育中的學術社會凝聚力
格魯吉亞、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的三所大學教師訪談：抗擊腐敗，增強社會凝聚力
對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例
艾滋病時代的大學教學和社會凝聚力：南非的案例
伊斯蘭高等教育和印度尼西亞的社會凝聚力
動向/案例
歐洲兒童的教育與權利
教育家簡介
艾伯特·維尼奇奧·拜雅（1912—2007）：對發展中國家科學教育的促進
中國教育發展與研究
嵌于國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色
中國少數民族高等教育機會均等：對民族融合的意義
中國高等教育與社會凝聚力關係變革分析
觀點/爭鳴
高等教育與社會凝聚力：導言
專欄 高等教育與社會凝聚力
高等教育與社會凝聚力：專欄導言
高等教育中的學術社會凝聚力
格魯吉亞、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的三所大學教師訪談：抗擊腐敗，增強社會凝聚力
對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例
艾滋病時代的大學教學和社會凝聚力：南非的案例
伊斯蘭高等教育和印度尼西亞的社會凝聚力
動向/案例
歐洲兒童的教育與權利
教育家簡介
艾伯特·維尼奇奧·拜雅（1912—2007）：對發展中國家科學教育的促進
中國教育發展與研究
嵌于國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色
中國少數民族高等教育機會均等：對民族融合的意義
中國高等教育與社會凝聚力關係變革分析
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。