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本書作為“全國高職高專公共基礎課規劃教材”，旨在通過向大學生進行中國傳統文化、文學、歷史、哲學、宗教、美學、藝術、中國民間文化、世界文化遺產、心理學以及人類與世界、科學技術與人類的發展等知識的介紹，讓青年學生對基本的人文知識有一個基礎性的了解和認識，并激發他們進一步去閱讀更多的人文科學類書籍，以達到提升大學生人文素養的目的。全書在編寫上力求簡潔精要，深入淺出，具有較強的知識性和可讀性。每章后均附有思考練習題和知識拓展網站，供進一步學習參考。
本書可作為高職高專或普通高等院校學生人文素養類課程的教材，也可供廣大青少朋友自學和參考。
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目次
緒論 培養全面發展的人——教育永恆的主題
一、人文素質教育是我國職業教育的
二、關於人文與素質
四、人文教育與人文素質的培養
五、當前高職人文教育中面臨的
六、高職院校實施人文素質教育的
七、培養全面發展的人
思考與練習
學習參考網站
第一章 中華傳統文化
第一節 中華傳統文化概述
一、文化的含義
二、中華傳統文化的含義
三、傳統文化形成的背景
四、傳統文化的特徵
第二節 傳統文化巾的儒家思想
一、儒家思想的產生背景與儒家思想的形成
二、儒家思想概述
三、對儒家思想的評價
四、儒家思想對世界的影響
第三節 先秦諸子中的其他思想流派
一、道家
二、墨家
第四節 傳統文化精神與價值取向及思維模式
一、傳統文化的精神
二、傳統文化的價值取向
三、傳統文化的思維方式
四、如何繼承發揚傳統文化
第五節 國學簡介
一、國學的概念
二、國學的發展
三、傳統國學經典介紹
四、近現代國學大師簡介
思考與練習
學習參考網站
第二章 哲學與宗教
第一節 哲學
一、哲學概論
二、哲學基本問題
三、中國哲學概述
四、西方哲學概述
第二節 宗教
一、宗教概論
二、佛教
三、道教
四、基督教
五、伊斯蘭教
附錄1 中國主要哲學家
附錄2 西方哲學發展史上的哲學家
思考與練習
學習參考網站
第三章 文學概述
第一節 中國文學概述
一、中國古代文學
二、中國現當代文學
第二節 外國文學概述
一、古代文學
二、中古文學
……
第四章 歷史概要
第五章 審美人生
第六章 藝術與欣賞
第七章 中國民間文化
第八章 中國的世界遺產
第九章 人類與自然環境
第十章 科學技術與人類的發展
參考文獻
一、人文素質教育是我國職業教育的
二、關於人文與素質
四、人文教育與人文素質的培養
五、當前高職人文教育中面臨的
六、高職院校實施人文素質教育的
七、培養全面發展的人
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第一章 中華傳統文化
第一節 中華傳統文化概述
一、文化的含義
二、中華傳統文化的含義
三、傳統文化形成的背景
四、傳統文化的特徵
第二節 傳統文化巾的儒家思想
一、儒家思想的產生背景與儒家思想的形成
二、儒家思想概述
三、對儒家思想的評價
四、儒家思想對世界的影響
第三節 先秦諸子中的其他思想流派
一、道家
二、墨家
第四節 傳統文化精神與價值取向及思維模式
一、傳統文化的精神
二、傳統文化的價值取向
三、傳統文化的思維方式
四、如何繼承發揚傳統文化
第五節 國學簡介
一、國學的概念
二、國學的發展
三、傳統國學經典介紹
四、近現代國學大師簡介
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第二章 哲學與宗教
第一節 哲學
一、哲學概論
二、哲學基本問題
三、中國哲學概述
四、西方哲學概述
第二節 宗教
一、宗教概論
二、佛教
三、道教
四、基督教
五、伊斯蘭教
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第一節 中國文學概述
一、中國古代文學
二、中國現當代文學
第二節 外國文學概述
一、古代文學
二、中古文學
……
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第五章 審美人生
第六章 藝術與欣賞
第七章 中國民間文化
第八章 中國的世界遺產
第九章 人類與自然環境
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