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《張老師教漢字》是為零起點來華留學生、特別是非漢字文化圈的初學者編寫的漢字選修課教材。本教材根據來華留學生漢字學習的實際情況，編為《漢字識寫課本》和《漢字拼讀課本》兩種，使寫字教學和識字教學適當分流。（1）《漢字識寫課本》用“圖畫法”作為形義聯想的生發點，以聲音字形旁歸類為主線，側重漢字的書寫、字源分析和形體結構分析，旨在幫助學習清晰構建與漢字相適應的認知結構。（2）《漢字拼讀課本》用“拼形法”建立漢字之間的關係聯想和類推，以形聲字聲旁歸類為主線，在“記憶竅門”的形式中凸顯漢字學習策略，意在給學生一個系統，將構字規律轉化為識字規律。（3）為更有效地掌握漢字，本教材還注意字義與詞義的關係，給所學漢字提供了一些由該字組成的詞，又給每一個應當掌握的詞提供了例句，希望在語境中加深對這些字、詞的理解。（4）本教材還在漢字教學的同時介紹漢字學習策略，體現再循環漢字記憶法，遇生想熟，尋找相似；以熟帶生，擴展類化，在斷復現、推演中掌握盡可能多的漢字。
目次
第一課
1漢字的筆畫（一）
2漢字的筆順（二）
第二課
漢字的筆畫（二）
漢字筆畫的組合關係
第三課
1漢字的筆畫（三）
漢字的筆畫和方位
2漢字的筆順（二）
第四課
漢字的造字方法（一）
象形字
第五課漢字的繁體和簡體
第六課漢字字體的演變
第七課漢字的書寫（一）
第八課
1漢字的造字方法
指事字
3漢字的形狀、數目和位置
第九課漢字的偏旁（一）
第十課
1漢字的結構層次
2漢字的書寫（）二
橫筆的變化
第十一課漢字的偏旁（二）
第十二課
漢字的書寫（三）
捺筆的變化
1漢字的筆畫（一）
2漢字的筆順（二）
第二課
漢字的筆畫（二）
漢字筆畫的組合關係
第三課
1漢字的筆畫（三）
漢字的筆畫和方位
2漢字的筆順（二）
第四課
漢字的造字方法（一）
象形字
第五課漢字的繁體和簡體
第六課漢字字體的演變
第七課漢字的書寫（一）
第八課
1漢字的造字方法
指事字
3漢字的形狀、數目和位置
第九課漢字的偏旁（一）
第十課
1漢字的結構層次
2漢字的書寫（）二
橫筆的變化
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漢字的書寫（三）
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