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本書是作者整理出的課堂實錄及自我反思，并包括點評。包括《晏子使楚》、《圓明園的毀滅》、《落葉》、《再見了，親人》、《朋友》等課文。
作者簡介
竇桂梅，清華大學附屬小學副校長。特級教師，全國模范教師，全國師德標兵，全國十杰教師提名。2001年作為教育部更新教育觀念演講團主講人之一，在人民大會堂作專題報告。竇桂梅老師已出版著作： ☆《激情與思想》 ☆《和教師一起成長》 ☆《和學生一起成長》 ☆《創造生命的課堂》 ☆《竇桂梅與語文教改的三個超越》 ☆《竇桂梅與主題教學》 ☆《梳理課堂——竇桂梅課堂捉蟲手記》
目次
自序·綻放，在公開課的舞臺上
面對過去的未來 ——我教高年級的《晏子使楚》
課堂實錄
自我反思 三點三的思考
點評一 引子、主題及文章體式
點評二 所有的思都是詩
點評三 “平凡”的課文，不平凡的教學
點評四 站得有多高，看得就有多遠
點評五 《晏子使楚》的教學論價值
逝去的和留下的 ——我教高年級的《圓明園的毀滅》
課堂實錄
自我反思
用理性而非仇恨的光照耀孩子
點評一 與殘柱并立起來的
點評二 浸潤在文化積淀中的“主題教學”
點評三 突破，突破，再突破
點評四 每一堂課都應該成為學生的人生底紅
點評五 一節真正的語文課
點評六 走近竇桂梅
在秋天里站成春天 ——我教高年級的<秋天的懷念》
課堂實錄
自我反思
“母愛”落腳在哪里
點評一 讀出人生的滋味
點評二 種下一棵樹
點評三 從膚淺走向深入／《教育在線》
點評四 初夏，涌動著秋天的懷念
點評五 在秋天里站成春天
拾起一片最美的落葉 ——我教低年級的《落葉》
課堂實錄
自我反思 由落葉想到的
點評一 枕著落葉交談
點評二 怎一個“情”字了得
點評三 如此鋪陳，用意何在?
……
守望兒童心靈的故鄉
人間難得最是情
品嘗研究的滋味
面對高大完整的黃河象化石
看圖說話、寫話——我教低年級作文
捶捶樂，一捶就樂——我教高年級作文
點評 別開生面的課堂
面對過去的未來 ——我教高年級的《晏子使楚》
課堂實錄
自我反思 三點三的思考
點評一 引子、主題及文章體式
點評二 所有的思都是詩
點評三 “平凡”的課文，不平凡的教學
點評四 站得有多高，看得就有多遠
點評五 《晏子使楚》的教學論價值
逝去的和留下的 ——我教高年級的《圓明園的毀滅》
課堂實錄
自我反思
用理性而非仇恨的光照耀孩子
點評一 與殘柱并立起來的
點評二 浸潤在文化積淀中的“主題教學”
點評三 突破，突破，再突破
點評四 每一堂課都應該成為學生的人生底紅
點評五 一節真正的語文課
點評六 走近竇桂梅
在秋天里站成春天 ——我教高年級的<秋天的懷念》
課堂實錄
自我反思
“母愛”落腳在哪里
點評一 讀出人生的滋味
點評二 種下一棵樹
點評三 從膚淺走向深入／《教育在線》
點評四 初夏，涌動著秋天的懷念
點評五 在秋天里站成春天
拾起一片最美的落葉 ——我教低年級的《落葉》
課堂實錄
自我反思 由落葉想到的
點評一 枕著落葉交談
點評二 怎一個“情”字了得
點評三 如此鋪陳，用意何在?
……
守望兒童心靈的故鄉
人間難得最是情
品嘗研究的滋味
面對高大完整的黃河象化石
看圖說話、寫話——我教低年級作文
捶捶樂，一捶就樂——我教高年級作文
點評 別開生面的課堂
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