比較視域下的邏輯探究（簡體書）

《比較視域下的邏輯探究》內容簡介：西方邏輯傳人中國始于明末李之藻譯《名理探》，該書神學色彩濃厚，敘述繁瑣，以至問津者寥寥。直至鴉片戰爭爆發后，以嚴復為代表的一批有識之士以非凡的遠見卓識，賦予邏輯至高地位，將其視為“一切法之法，一切學之學”而加以傳播，西方邏輯才得以在中國扎下了根。“五四”運動后，有不少學者對邏輯學的傳播和發展作出過許多可貴的實踐和探索，取得了豐碩成果，影響至深且巨。可是，至20世紀50-60年代，邏輯學在中國的發展舉步維艱，有人一度將現代邏輯視作帝國主義時代為壟斷資產階級利益服務的偽科學。

張學立，男，1964年5月生，貴州省大方縣人。博士，教授，邏輯學專業碩士生導師，中國邏輯學會理事，中國邏輯史專業委員會副主任，全國形式邏輯專業委員會副主任。現任畢節學院院長、校學術委員會主任、《畢節學院學報》主編。2004年至2006年，曾在英國、德國、法國、荷蘭、比利時、奧地利、盧森堡等國學習、訪問。
曾主持或參與國家級、省部級科研10余項，出版著作6部，其中專著《金岳霖邏輯哲學思想研究》獲中國邏輯學會第二屆優秀成果獎科研二等獎（一等獎空缺），主編的教材《大學邏輯》（第一版）獲貴州省高校優秀教學成果一等獎。在《哲學研究》、《自然辯證法研究》等刊物發表論文50余篇。

形式邏輯
論概念的結構詮釋
概念論的研究方法
關於建立立體邏輯方陣的構想
永真公式形成系統初探
對當關係直接推理外延的再擴展

哲學邏輯
非單調邏輯：困境與出路
R0一代數的對偶核的性質
模糊廣義正則蘊涵代數
關於概念表示的討論
習得邏輯概論

邏輯哲學
邏輯與自涉悖論——兼論中國古代邏輯學
互逆真蘊涵的建立過程為何要這樣定義
悖論的思維張力
邏輯規律與準邏輯悖論探討
試論克里普克的嚴格指示詞
論克里普克的后驗必然命題與康德的先天綜合命題
杜威的命題取向
指示詞理論述評
可能世界中反事實條件句的邏輯分析
論間接語境同一替換失效疑難的解答——兼評弗雷格方案與羅素方案
信息科學視野中的概率哲學問題——評吉利斯對概率邏輯的哲學解釋
概率邏輯及其帶來的邏輯哲學問題

邏輯史
先秦科學方法論與推類邏輯
推類邏輯：中國古代邏輯的原型（上）
推類邏輯：中國古代邏輯的原型（下）
從中國古代類的觀念解讀推類
淺議孔子邏輯思想的中庸基礎
亞里士多德修辭術與法律論證
試析亞里士多德對法律推理的貢獻
《指物論》意義探析
《文心雕龍》論非形式謬誤
《呂氏春秋》言意關係探微
論墨家邏輯的必然得出
論張申府的邏輯觀
從邏輯角度解讀道家思想——兼析道家政治建構不被采納之原因
一次有理有據的回應——簡評張忠義《中國邏輯對必然地得出的研究》

比較邏輯
比較邏輯學理論初構——從邏輯與文化關係維度看
再論比較邏輯學的基本理論——基於一門獨立學科的研究視角
不同的文化背景與不同的思想路數——因明與名辯學的比較
古印度各派量論體系之比較

辯證邏輯
從經典邏輯到數理辯證邏輯
從易經邏輯到數理辯證邏輯

應用邏輯
法律適用中的類比推理
試論法律論證的充分性
國際交往中的論辯精神

邏輯教學
關於邏輯學功能定位的思考
加強高校邏輯教學的思考
試論邏輯教學的目標和改革路徑
關於邏輯與批判性思維的案例教學法探微
西部地方本科院校邏輯學教學改革與創新探索——以畢節學院為例
關於我國邏輯教學與研究中若干問題的思考
試論邏輯教育與素質教育的關係