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本書分為三篇，第一篇提出醫學教育的一些理念，包含基本內涵、發展趨勢、主要課題及改革提案；第二篇介紹醫學課程，包括其類型、規劃、設計及評鑑；第三篇說明醫學領域的教學實務，包括歷程、活動、方法、執行、評估等方面的相關事項。本書附路部分是臺大醫學院此次推展教育改革的規範。
作者簡介
謝博生
彰化鹿港人
台灣大學醫學院畢業，東京醫科大學醫學博士
彰化鹿港人
台灣大學醫學院畢業，東京醫科大學醫學博士
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