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商品簡介
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全書共分十章:先定位當前的教學於「適性的教學」(第一章);復解析革新教育之原理與設計原則(第二~四章),接著對個別化教學(五~六章)、群性化教學(第七章)、認知發展教學與資訊化教學(第八章)、思考技巧教學(第九章)分章探討教學創新的理論基礎和設計原理,並對其策略、方法逐一介紹與評論,最後並基於新教學研究與發展之必要性,提供未來研究之方向(第十章)。
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