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作者畢生傾注熱誠從事美術教育之研究與實務，尤其著重美學、心理學等，建立了獨特的美術教育觀。本書中所主張的「由兒童畫來觀看兒童心理，並進一步使之成為診斷、治療和教育的資料」，則是美術教育的一大發展。
本書日文版原著已出版卅餘年，歷久不衰，銷量超過百萬冊，影響年輕一代美術教育者甚巨。內容包括：今日的美術教育、兒童畫的心理、兒童畫的指導、中小學的美術教育、美術教師論、美術教育的歷史、國際美術教育會議、世界各國美術教育等豐富內容，是一部不可多得的兒童美術教育全書。
本書日文版原著已出版卅餘年，歷久不衰，銷量超過百萬冊，影響年輕一代美術教育者甚巨。內容包括：今日的美術教育、兒童畫的心理、兒童畫的指導、中小學的美術教育、美術教師論、美術教育的歷史、國際美術教育會議、世界各國美術教育等豐富內容，是一部不可多得的兒童美術教育全書。
目次
緒論 今日的美術教育 第一部 兒童畫的心理 一、兒童畫的研究 二、兒童畫的象徵 三、發展階段的研究 四、由藝術觀點看兒童畫 五、由教育觀點看兒童畫 六、透過兒童畫的診斷與治療 第二部 兒童畫的指導 一、兒童的繪畫教室 二、幼兒繪畫的指導 三、見諸於幼兒畫的問題 四、小學、中學的美術教育 第三部 美術教育 一、圖畫教育的價值 二、圖畫教育的目的 三、藝術及藝術教育的變形 四、佛朗茲‧齊澤克與兒童美術 五、阿爾巴特‧曼塞爾與色彩教育 六、美術教師論 七、美術教育中的國際主義與民族主義 八、美術教育的歷史
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