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教育技術應用訓練教程(簡體書)
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教育技術應用訓練教程(簡體書)

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目次
書摘/試閱
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《教育技術應用訓練教程》是國家教師教育創新平臺,教學能力訓練系列教材中的一本。教學能力訓練教材在“淡化理論、強調方法、注重訓練”的理念指導下,突出“感性體驗為主”、“強化技能獲取”的實用性訓練方法,旨在改革創新教師教育模式,體現教師教育的專門職業特徵,系統培養、訓練教師的專業行為能力,提升教師的教學藝術水平,形成教師的教學風格,以滿足新時期教師教育培養的需要。《教育技術應用訓練教程》主要訓練內容包括:數字化教學資源的獲取與組織、平面媒材的獲取與加工、動畫素材的設計與制作、音視頻媒材的獲取與加工、課堂演示文稿的設計與制作、網絡化學習資源的制作與集成管理、多媒體課堂教學系統的操作與使用、網絡交流工具的教學應用、網絡教學平臺的應用、電子檔案袋的設計與應用、信息化教學管理、網絡化教研活動的設計與實施等。教程內容簡明扼要,案例豐富多樣,並有配套光盤提供訓練資源和知識提點,具有較強的操作性和指導性。《教育技術應用訓練教程》可以作為師範院校教育技術公共課教材,也可以作為在職教師教育技術能力培訓教材,還可供從事教育技術、信息技術教育工作的相關人員閱讀和參考。

名人/編輯推薦

《教育技術應用訓練教程》為國家教師教育創新平臺教學能力訓練系列教材之一。

目次

單元一 教學準備中的技術

任務一 數字化教學資源的獲取與組織

一、情景導入:深山風雪路二、訓練內容項目一:個人資料的管理項目二:數字化教學資源的搜集項目三:數字化教學資源的組織與管理三、評價反思四、自主訓練五、

學習資源任務二 平面媒材的獲取與加工

一、情景導入:走進多彩的平面世界二、訓練內容項目一:獲取圖像項目二:加工圖像三、評價反思四、自主訓練五、學習資源

任務三 動畫素材的設計與製作一、情景導入:化靜為動二、訓練內容項目一:逐幀動畫的設計與制作項目二:補間動畫的設計與制作三、評價反思四、自主訓練五、學習資源

任務四 音視頻媒材的獲取與加工一、情景導入:視聽空間二、訓練內容項目一:音頻的錄製、編輯和輸出項目二:視頻的捕獲、編輯和輸出三、評價反思四、自主訓練五、學習資源

任務五 課堂演示文稿的製作

一、情景導入:老師們的困惑二、訓練內容項目一:製作演示文稿項目二:保存與打包演示文稿項目三:控制與放映演示文稿三、評價反思四、自主訓練五、學習資源

任務六 課堂演示文稿的優化設計一、情景導入:魅力校園二、訓練內容項目一:美化演示文稿項目二:應用控件項目三:設計交互性演示文稿三、評價反思四、自主訓練五、學習資源

任務七 網絡化學習資源的設計與製作一、情景導入:快樂探究之旅二、訓練內容項目一:專題學習網站的整體設計項目二:網絡學習資源頁面的基本製作三、評價反思四、自主訓練五、學習資源

任務八 網絡化學習資源的集成與管理一、情景導入:精彩的第二課堂二、訓練內容項目一:Web學習資源站點的設計、創建與管理項目二:利用Dreamweaver8集成與管理網絡學習資源三、評價反思……

單元二 教學實施中的技術單元三 教學評價與研究中的技術

書摘/試閱

“那個平臺上的資源可豐富了,不僅有老師的課件,還有很多相關的信息和資料呢!”“還可以在上面和老師同學交流、討論呢,完全就像在真實的課堂上一樣。”“交作業也不用跑辦公室了,直接把電子稿傳上去就行。”“最方便的就是我可以根據自己的喜好來安排學習的時間和地點,再也不用擔心老師點名了,哈哈!”——小宇忍不住插了一句,又開始享受她的關夢了……相信大家也有案例中學生們類似的愿望和想法,那就是在自己喜歡的時間和地點學習,就像在真正的課堂中一樣:聽老師講課、查看學習資料、交作業、和老師同學就某些疑難問題進行討論、考試……有了網絡教學平臺,這一切都不再是問題。能夠解決上述問題的網絡教學平臺逐漸受到人們的重視,因其跨越時空、資源豐富、交流便捷、管理自動化等優勢得到了國內外廣大教師和學生的青睞。在網絡教學平臺上,能夠進行哪些學習活動呢?怎樣在網絡教學平臺上學習呢?在本任務訓練中,你將通過有趣的活動體驗,感受網絡教學平臺的強大功能和優勢。如何在網絡教學平臺上進行學習,掌握其基本的學習方法,這就是本任務將要展開的訓練內容。二、訓練內容在本任務的訓練中,需要完成以下3個具體的項目。項目一:學會查閱網絡教學平臺中的課程大綱、教師信息等課程信息,電子教案、多媒體課件等課程內容資源及課程通知等其他相關信息。項目二:學會在網絡教學平臺上與老師、同學進行交流互動,主要包括討論板、協作、發送電子郵件等方式。項目三:學會在網絡教學平臺上提交作業、參加課程測驗及使用網絡教學平臺上的各種課程管理工具。

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