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《小學生家長必須要懂得的心理教育法》用樸實的語言向小學生家長娓娓道來如何保持心理健康，突出了以孩子為本，以心育心，在家長與孩子的互動中共同成長的理念。書中列舉了孩子成長過程中，父母可能遇到的種種困惑。
《小學生家長必須要懂得的心理教育法》還邀請著名漫畫家繪制80多幅插圖，這些圖傳神達意、幽默風趣，使家長在輕松中領悟教子箴言，增強了《小學生家長必須要懂得的心理教育法》的可讀性和休閑性。
張曉東是工作在教育一線的心理輔導老師，接觸了眾多的家長，了解了很多成功兒童和問題兒童背后的不同的教子方法，所以，《小學生家長必須要懂得的心理教育法》還有一個特色就是具有很強的實用性。在“身邊故事”中，通過一個個鮮活的、有代表性的案例提出問題；接下來在“心理茶坊”中通俗地分析問題；隨后在“家長在線”和“心理教育法點評”中提供切實可行的解決辦法，讓你可以直接把這些方法拿來一試。
《小學生家長必須要懂得的心理教育法》還邀請著名漫畫家繪制80多幅插圖，這些圖傳神達意、幽默風趣，使家長在輕松中領悟教子箴言，增強了《小學生家長必須要懂得的心理教育法》的可讀性和休閑性。
張曉東是工作在教育一線的心理輔導老師，接觸了眾多的家長，了解了很多成功兒童和問題兒童背后的不同的教子方法，所以，《小學生家長必須要懂得的心理教育法》還有一個特色就是具有很強的實用性。在“身邊故事”中，通過一個個鮮活的、有代表性的案例提出問題；接下來在“心理茶坊”中通俗地分析問題；隨后在“家長在線”和“心理教育法點評”中提供切實可行的解決辦法，讓你可以直接把這些方法拿來一試。
作者簡介
張曉東，北京才人堂教育研究中心研究員，中國管理科學院思維科學研究所副研究員，中國心理測量委員會認證心理測量師，原清華大學附屬小學高級語文教師及心理輔導教師。參與國家“十五”心理課題：兒童親社會行為的干預與實驗課。著有《寶寶心理訓練100招》《小學生心理訓練100招》《中學生心理訓練100招》《家有新生》《學生心理輔導手冊》等。曾在中央電視臺《大風車》欄目做心理輔導示范課。
目次
第一章 人格樹立以德為先
1.我們是圣誕老人的助手
2.讓孩子成為品德高尚的人
3.責任心是培育出來的
4.讓孩子步人愛的殿堂
5.孩子說謊了怎么辦
第二章 情緒管理慈心溫暖
1.打孩子你的手疼嗎
2.記載你的快樂
3.你的孩子情緒饑餓嗎
4.孩子拒絕父母的愛
5.學會交往
6.自信的青蛙
7.我們與孩子互相鼓勵和欣賞
第三章 學習培養習慣引領
1.讓書引領孩子成長
2.注意力不集中影響學習
3.不完成作業睡覺不踏實
4.成功智力伴孩子成功
5.寫作業速度快起來
第四章 潛能開發放手一試
1.用心找出孩子的10個優點
2.如何面對孩子的低分數
3.孩子的實踐能力有多強
4.堅持一小時就能得到第二塊糖
第五章 克服障礙科學磨礪
1.孩子害怕上學怎么辦
2.學習障礙的種種表現
3.有閱讀障礙怎么辦
4.眨眼、點頭、聳肩是病嗎
5.孩子成績突然下降是鉛惹的禍
第六章 發展水平自測與應對策略
1.沉迷網絡與注意穩定性
2.注意穩定性的測試及應對策略
3.腦功能輕微失調簡易測試法
4.感知運動障礙與應對策略
5.記憶測試與訓練方法
6.一個“自閉癥”小女孩的轉變——行為治療的一個案例
附錄一家庭教養方式問卷
附錄二家庭教養方式問卷引起的思考
附錄三書評——讓家長通過“大考”
后記讓我們和孩子一起追尋快樂
1.我們是圣誕老人的助手
2.讓孩子成為品德高尚的人
3.責任心是培育出來的
4.讓孩子步人愛的殿堂
5.孩子說謊了怎么辦
第二章 情緒管理慈心溫暖
1.打孩子你的手疼嗎
2.記載你的快樂
3.你的孩子情緒饑餓嗎
4.孩子拒絕父母的愛
5.學會交往
6.自信的青蛙
7.我們與孩子互相鼓勵和欣賞
第三章 學習培養習慣引領
1.讓書引領孩子成長
2.注意力不集中影響學習
3.不完成作業睡覺不踏實
4.成功智力伴孩子成功
5.寫作業速度快起來
第四章 潛能開發放手一試
1.用心找出孩子的10個優點
2.如何面對孩子的低分數
3.孩子的實踐能力有多強
4.堅持一小時就能得到第二塊糖
第五章 克服障礙科學磨礪
1.孩子害怕上學怎么辦
2.學習障礙的種種表現
3.有閱讀障礙怎么辦
4.眨眼、點頭、聳肩是病嗎
5.孩子成績突然下降是鉛惹的禍
第六章 發展水平自測與應對策略
1.沉迷網絡與注意穩定性
2.注意穩定性的測試及應對策略
3.腦功能輕微失調簡易測試法
4.感知運動障礙與應對策略
5.記憶測試與訓練方法
6.一個“自閉癥”小女孩的轉變——行為治療的一個案例
附錄一家庭教養方式問卷
附錄二家庭教養方式問卷引起的思考
附錄三書評——讓家長通過“大考”
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