商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
王猛、李靜、房琦、陳明編著的《手繪POP從入門到精通校園篇》是“
手繪POP從入門到精通”系列中的一本。《手繪POP從入門到精通校園篇》
針對手繪POP在校園的應用而編寫,重點介紹了校園POP的特點和校園POP的
制作方法和技巧,包含各種材質POP制作和各種內容題材POP的制作,共100
多個案例。
《手繪POP從入門到精通校園篇》講解清晰,案例豐富,非常適合校園
POP愛好者及相關培訓班、社團作為學習教程。
手繪POP從入門到精通”系列中的一本。《手繪POP從入門到精通校園篇》
針對手繪POP在校園的應用而編寫,重點介紹了校園POP的特點和校園POP的
制作方法和技巧,包含各種材質POP制作和各種內容題材POP的制作,共100
多個案例。
《手繪POP從入門到精通校園篇》講解清晰,案例豐富,非常適合校園
POP愛好者及相關培訓班、社團作為學習教程。
作者簡介
王猛,筆名“泰山”,沈陽泰山藝石廣告傳媒有限公司創始人。1979年生于沈陽,自幼酷愛繪畫,大學就讀于魯迅美術學院。畢業後,曾任多家公司的POP設計師及企劃總監。多年來一直致力于手繪POP的創作與研究,形成自己獨特的手繪風格。多部著作被選為各大等院校藝術設計專業教材。多所大學及托專院校POP設計專業客座講師。
曾出版編著書籍
2006年《手繪POP廣告設計》“十一五”全國數字藝術設計專業精品課程教材
2006年《手繪POP魅力字體》
2006年《手繪pop創意插圖》
2006年《手繪POP美食天地》
2006年《手繪POP節日喜慶》
2006年《手繪POP商業展示》
2006年《手繪POP校園生活》
2006年《手繪POP休閑娛樂》
2007年《手繪POP標題字庫一二三》
2007年《手繪POP插圖庫一二三》
2008年《手繪POP插圖篇》
2008年《手繪POP字體篇》
2008年《手繪POP海報篇》
2008年《校園主題POP設計一》
2008年《校園主題POP設計二》
2008年《POP海報400例》
2008年《POP百變標題字》
2009年《手繪POP標題字精編一二》
2009年《手繪POP插圖精編一二》
2009年《手繪POP色彩搭配全攻略》
2009年《手繪POP裝飾字體全攻略基礎篇》
2009年《手繪POP裝飾字體全攻略創意篇》
2009年《手繪POP20天速成全攻略》
2009年《手繪POP設計與實訓》21世紀中國高職高專美術藝術設計專業精品課程規劃教材
2009年《手繪POP海報排版與應用》
2009年《手繪POP插畫速成》李靜,藝術專業教師,自幼對繪畫情有獨鐘,多年來在藝術道路上銳意探索,并將所學所思授之于人,所教學生多次獲獎。此外,在學術核心刊物《美術大觀》、《藝術與設計》、《安徽農業科學》和《JOurnal of Landscape Research》上有多篇論文發表,目前在昆明理工大學深造。房琦,遼寧鐵嶺人。1988年考入遼寧省工藝美校裝潢設計專業,上學期間多幅設計、繪畫作品被學校收藏。1992年任職于鐵嶺市廣告總公司,并自修“手繪POP海報”技法。其後相繼在多家國內及合資企業、大型賣場任廣告、企劃部門主管。2005年成功為南京廣播電視大學“青年讀書節”設計標志。曾被中國POP設計聯盟評為“POP十大風云人物”之一。陳明,遼寧撫順人,就職于撫順礦業集團。2000年開始從事手繪POP設計與教學工作,至今培養了大批手繪POP人才,深受廣大學員的認可。
教學理念:開心POP,快樂每一天。
曾出版編著書籍
2006年《手繪POP廣告設計》“十一五”全國數字藝術設計專業精品課程教材
2006年《手繪POP魅力字體》
2006年《手繪pop創意插圖》
2006年《手繪POP美食天地》
2006年《手繪POP節日喜慶》
2006年《手繪POP商業展示》
2006年《手繪POP校園生活》
2006年《手繪POP休閑娛樂》
2007年《手繪POP標題字庫一二三》
2007年《手繪POP插圖庫一二三》
2008年《手繪POP插圖篇》
2008年《手繪POP字體篇》
2008年《手繪POP海報篇》
2008年《校園主題POP設計一》
2008年《校園主題POP設計二》
2008年《POP海報400例》
2008年《POP百變標題字》
2009年《手繪POP標題字精編一二》
2009年《手繪POP插圖精編一二》
2009年《手繪POP色彩搭配全攻略》
2009年《手繪POP裝飾字體全攻略基礎篇》
2009年《手繪POP裝飾字體全攻略創意篇》
2009年《手繪POP20天速成全攻略》
2009年《手繪POP設計與實訓》21世紀中國高職高專美術藝術設計專業精品課程規劃教材
2009年《手繪POP海報排版與應用》
2009年《手繪POP插畫速成》李靜,藝術專業教師,自幼對繪畫情有獨鐘,多年來在藝術道路上銳意探索,并將所學所思授之于人,所教學生多次獲獎。此外,在學術核心刊物《美術大觀》、《藝術與設計》、《安徽農業科學》和《JOurnal of Landscape Research》上有多篇論文發表,目前在昆明理工大學深造。房琦,遼寧鐵嶺人。1988年考入遼寧省工藝美校裝潢設計專業,上學期間多幅設計、繪畫作品被學校收藏。1992年任職于鐵嶺市廣告總公司,并自修“手繪POP海報”技法。其後相繼在多家國內及合資企業、大型賣場任廣告、企劃部門主管。2005年成功為南京廣播電視大學“青年讀書節”設計標志。曾被中國POP設計聯盟評為“POP十大風云人物”之一。陳明,遼寧撫順人,就職于撫順礦業集團。2000年開始從事手繪POP設計與教學工作,至今培養了大批手繪POP人才,深受廣大學員的認可。
教學理念:開心POP,快樂每一天。
名人/編輯推薦
為了讓更多的人快速掌握手繪POP的繪制方法和技巧,王猛、李靜、房琦、陳明編著了《手繪POP從入門到精通》系列圖書,專門為準備學習POP的初中級讀者編寫,從工具選擇、字體練習、構圖練習、圖形設計練習入手,逐漸讓讀者掌握相應的中高級應用技巧,并最終掌握行業應用技能。
本書為《手繪POP從入門到精通》之校園篇,從校園POP海報實際應用角度出發編寫,不但涵蓋各種技法技巧,而且提供了大量的實例供參考和臨摹練習,是一本系統且完整的校園POP學習教材。
本書可以讓更多的同學喜歡上手繪POP設計、掌握手繪POP設計,讓同學們的創意思維得以全面的展現,通過動手動腦,完成令人滿意的手繪作品。
本書為《手繪POP從入門到精通》之校園篇,從校園POP海報實際應用角度出發編寫,不但涵蓋各種技法技巧,而且提供了大量的實例供參考和臨摹練習,是一本系統且完整的校園POP學習教材。
本書可以讓更多的同學喜歡上手繪POP設計、掌握手繪POP設計,讓同學們的創意思維得以全面的展現,通過動手動腦,完成令人滿意的手繪作品。
目次
第一章 POP概述
第一節 什么是POP 6
第二節 校園POP的特點 9
第三節 校園POP的種類 12
第二章 白底校園POP
第一節 基本結構 18
第二節 書寫過程 21
第三節 常用版式 26
第四節 實例欣賞 31
第三章 彩底校園POP
第一節 基本結構 86
第二節 書寫過程 89
第三節 常用彩底POP制作方法 94
第四節 實例欣賞 99
第一節 什么是POP 6
第二節 校園POP的特點 9
第三節 校園POP的種類 12
第二章 白底校園POP
第一節 基本結構 18
第二節 書寫過程 21
第三節 常用版式 26
第四節 實例欣賞 31
第三章 彩底校園POP
第一節 基本結構 86
第二節 書寫過程 89
第三節 常用彩底POP制作方法 94
第四節 實例欣賞 99
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