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語文課堂教學技能與微格訓練（簡體書）
商品資訊
系列名：高等院校師範類專業系列教材
ISBN13：9787308089272
出版社：浙江大學出版社
作者：張天橋
出版日：2019/03/01
裝訂／頁數：平裝／288頁
規格：26cm*19cm (高/寬)
版次：一版
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商品簡介
張孔義等編著的《語文課堂教學技能與微格訓練》系統介紹了語文課堂教學技能和方法，并在每章配有幾個微格訓練的案例，方便教師掌握理論知識、提升實踐技能。本書適合作為新教師的入職培訓教材，也適用于師范生作為實踐訓練的教材。
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張孔義等編著的《語文課堂教學技能與微格訓練》系統介紹了語文課堂教學技能和方法，并在每章配有幾個微格訓練的案例，方便教師掌握理論知識、提升實踐技能。本書適合作為新教師的入職培訓教材，也適用于師范生作為實踐訓練的教材。
目次
緒論 一、課程性質 二、語文課堂教學技能含義與分類 三、語文課堂教學技能形成與發展 四、運用微格教學訓練學培養生語文課堂教學技能第一章 導入技能 一、導入技能簡介 二、導入技能的理論視野 三、導入技能案例分析 四、導入技能靈活運用 五、導入教學設計 六、導入技能評價 【微格訓練】第二章 講授技能 一、講授技能簡介 二、講授技能的理論視野 三、講授技能案例分析 四、講授技能靈活運用 五、講授教學設計 六、講授技能評價 【微格訓練】第三章 示范技能 一、示范技能簡介 二、示范技能的理論視野 三、示范技能案例分析 四、示范技能靈活運用 五、示范教學設計 六、示范技能評價 【微格訓練】第四章 提問技能 一、提問技能簡介 二、提問技能的理論視野 三、提問技能案例分析 四、提問技能靈活運用 五、提問教學設計的要求 六、提問技能評價 【微格訓練】第五章 組織活動技能 一、組織活動技能簡介 二、組織活動技能的理論視野 三、組織活動的類型與實施策略 四、組織活動技能評價 【微格訓練】第六章 反饋與引導技能 一、反饋與引導技能簡介 二、反饋與引導技能的理論視野 三、反饋與引導技能案例分析 四、反饋與引導技能靈活運用 五、反饋與引導教學設計 六、反饋與引導技能評價 【微格訓練】第七章 應變技能 一、應變技能簡介 二、應變技能的理論視野：范梅南教育機智思想 三、應變技能案例分析 四、應變技能的養成與靈活應用 五、應變教學設計 六、應變技能評價 【微格訓練】第八章 教學結束技能 一、教學結束技能簡介 二、教學結束技能的理論視野 三、教學結束技能案例分析 四、教學結束技能靈活運用 五、教學結束技能練習設計 六、教學結束技能評價 【微格訓練】第九章 課堂教學技能的綜合運用 一、語文課堂教學技能綜合運用的原則 二、教學技能綜合運用案例分析 【微格訓練】主要參考資料後記
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