慢讀／元曲：就愛源自生活的真性情

國學大師王國維說：「唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而後世莫能繼焉者。」

◎中國三大韻文文學──唐詩、宋詞、元曲──缺一不可
有了《慢讀 唐詩》《慢讀 宋詞》，當然還要《慢讀 元曲》！
琹涵老師　連續數週登上書店排行榜的慢讀詩詞系列最新作品將再度帶領你在日常生活中領略古典詩詞的美好

◎為什麼要讀元曲？
「曲」是由「詞」加上「蕃曲」、「胡樂」演變而成，歌詞融入大量的北方口語，大多運用白描手法直抒胸臆，毫不矯飾，相當質樸通俗，詼諧、灑脫、率真的意境比唐詩宋詞更貼近現代人的生活。曲的格式上也比唐詩、宋詞更為活潑自然，在固定的句式外，還可以增字增句，相當靈活、富有變化。

◎琹涵老師要與我們分享什麼樣的元曲新詮釋呢？
元曲分為帶有北方豪放爽朗風格的初期，文化人全力創作的中期，以及講究格律詞藻的末期，本書即以初、中、晚期來區分章節，讓讀者在領略琹涵老師以柔情婉約的文字傳達人生智慧的同時，也能感受到各時代的創作氛圍。由無名氏創作的元曲則集中在最終章，讓讀者感受元曲的跨時代整體美。

◎元曲四大家　作品欣賞
‧馬致遠──〈天淨沙‧秋思〉
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
‧關漢卿──〈四塊玉‧別情〉
自送別，心難捨，一點相思幾時絕。凴闌袖拂楊花雪，溪又斜，山又遮，人去也。
‧白樸──〈沉醉東風‧漁父詞〉
黃蘆岸、白蘋渡口，綠楊堤、紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友：點秋江、白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字、煙波釣叟。
‧鄭光祖──〈塞鴻秋〉
雨餘梨雪開香玉，風和柳線搖新綠。日融桃錦堆紅樹，煙迷苔色鋪青褥。王維畫舊圖，杜甫新詩句。怎相逢不飲空歸去。

◆這是體會人間悲歡的最佳元曲讀本。
◆從元曲親近古典，你也可能是下一位歌詞大師林夕或方文山！

本書特色

‧附上＜寫在前面＞，提供讀者開始閱讀元曲的一些基本概念。
‧以初、中、晚期來區分章節，讀者能感受到各時代的創作氛圍。由無名氏創作的元曲則集中於最終章，讓讀者感受元曲的跨時期整體美。
‧附上重要元曲家的生平小傳，讓讀者能貼近了解元曲家的創作思路。
‧特別附上習作頁，邀讀者一起來動手寫下讀曲的感動。
‧搭配王午先生的版畫作品，讓版面更具抒情氣質。

琹涵

中國文化大學中文系畢業，師大國文研究所結業。曾任國中教師，目前已退休，專業寫作。其作品＜成功＞、＜酸橘子＞先後入選國中國文課本，文章也被大量採用作為高中高職聯考及北一女等名校甄試閱讀測驗的範文。曾獲中山文藝獎散文獎，著作等身，目前仍勤於筆耕。

琹涵的文字清麗雋永，內容情真意切，總是因其自然誠摯而動人心弦。不論寫人、寫事、寫物、寫景，莫不基於愛和同情，常映現出澄明的心境及自勉勉人的情懷。

作者特色

琹涵，臺灣最重要的資深散文作家‧莘莘學子最佳的國語文導師

◎多次榮獲文學獎項與課外讀物推薦
曾任中學教師，獲頒教育部教學優良獎、中山文藝獎，作品多次入選文建會的「好書大家讀」，獲行政院新聞局、教育部，以及臺北市政府新聞處評定為「中小學生優良課外讀物」、「年度優良課外讀物」等。

◎多篇文章收錄至教科書
多篇文章先後被選入國中國文教科書，以及海外華文教科書；另有多篇小品文被選入聯考及北一女等名校推甄考試的閱讀測驗中。