狼爸的愛與棍棒：用捨得代替捨不得，把三個孩子送進北大

 甫一出書，便在網路上出現「三天一頓打，孩子進北大」、「棍棒出才子」等教育口號，引發中國各界熱烈討論，話題持續延燒不墜。

 ★國內教育界誠心推薦──親子教育作家彭菊仙老師導讀，力行國小蔡秀媛校長、福安國中施俞旭校長推薦序，新生國小蔡志鏗校長、世紀領袖文教基金會創辦人盧蘇偉、親子教育作家游乾桂掛名推薦。

 ★中國教育界、傳媒界名人大力推薦──高希希、阿丘、江小魚、譚飛、何龍、劉世平、李順松、俞露。

 ★誰說打就沒有愛!?一本將「愛」與「棍棒」完美結合的教育書。

原名蕭錦華，畢業於中國暨南大學國際金融系，畢業後分配至曾盛極一時的廣東國際信托投資公司任職。他於該公司奉命關閉後下海創業，三十年來，作者在金融、地產領域成績斐然。與商貿、文化、宗教、教育、新聞、體育、娛樂等各行各業交遊廣闊，且在文學方面常有詩文發表，文思其佳，被朋友公認為儒商。

但最讓他驕傲的不是自己在事業上取得的成績，而是在對孩子的教育上，他的四個孩子蕭堯、蕭君、蕭簫、蕭冰非但品學兼優、才藝雙佳，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓；最讓狼爸感到欣慰的是，兒子蕭堯、女兒蕭君曾同時考上北大，創造了北大歷史上的第一次。之後，老三蕭簫也被北大錄取，創造了「一門三北大」的奇蹟。

國內教育界誠心推薦──

我們可以借鏡的是，蕭父在至為關鍵的人生面向上為孩子立下的正確價值觀，使其扎實的養成孝順、知足、感恩、吃苦、耐勞、勤奮、努力的習慣，這的確是澤被孩子的終生寶藏！
──親子教養作家　彭菊仙

狼爸也讓孩子忠於自己的感覺良知，去摸索、去創造，也就是透過啟發孩子內在的良知良能，建立他的自覺自尊自信，成功的表現自由自主，使孩子成為知書達禮的君子，以此讓孩子一點一點自我成長、一點一點增加自己的能力，然後再一點一點把原本屬於孩子的權力交還給他。這就是狼爸獨到的家教方式─用「愛與教導」成就子女，是故，值得我們省思與推薦！
──台北市力行國小校長　蔡秀媛

本人懇切推薦「中國狼爸」蕭百佑先生所著的這本書，讓穿梭在東西方與古今時空交錯的教育與教養矛盾和真理之間，思索家長、老師對孩子們互動的無解與理解──是「狼爸」不是「狠爸」。
──台北市立福安國民中學校長　施俞旭

中國教育界、傳媒界談中國狼爸

三郎的四個孩子，分別取名「堯、君、簫、冰」，從中就可以看到其對中國傳統文化的尊崇。三郎的家庭教育，可以說是中國傳統教育的典範，也是正在消失的中國傳統家教的一種回歸。
──大陸名導高希希

蕭百佑先生的教育理念是：孩子不打不成才。看似矛盾，其實不然。也許正是因為寬鬆的學校環境造就了蕭家兄妹的獨立精神和自主能力，而嚴格的家教和文學培養使得他們有更強的意志和智慧。
──原廣外外校校長　劉世平

建議每個身為父母的中國人看看這本書，在內地無數「官二代」、「富二代」愚蠢地做出諸多人間鬧劇的這個年代，中國還有沒有未來已然迫切而憂患地擺在了我們的面前！在應試教育日趨破產，素質教育漏洞百出的時代，如何教育我們的孩子已經成為了時代最重要的課題。願蕭兄的個人實踐能升格為整個民族的自覺行為，這個民族才真正擁有健康、明亮的未來。
──著名電影導演、作家、脫口秀節目主持人　江小魚

所幸我們有蕭百佑（即南海三郎）先生，他將中國傳統教育方式結合自己的理解，創造出一套別具一格的「蕭氏教育理論」。很顯然，理論已經成功了一半，實踐也結合得十分完美。蕭堯四兄妹不僅做到了這件事，而且做得極為出色。在宣導「素質教育」的今天，他們以獨特的視角脫穎而出，帶給人們更多的關注。
──中央戲劇學院文學系博士生　俞露

百佑的教育方式，是民主與獨裁的結合，專制與自由的交錯。他的教規苛刻得像軍校，違者將受到嚴厲的懲罰；但又不乏人情味，遵者同樣會得到恰到好處的獎勵。
──羊城晚報編委、文藝部主任　何龍

雖然，百佑繼承了母親的「打」式教子，但是我覺得他的打更可持續發展些，因為其骨子裡給我的感覺，像一個紳士，紳士都是先禮後兵的吧，就是說先讓孩子知道錯在哪兒了，然後再對其進行體罰，體罰只是輔佐性的。或許這也是其教育成功的關鍵所在。
──央視主持人　阿丘

一般父母成天「夢想」著把孩子教育成天才
→狼爸：我的孩子不是天才，而且天才往往靠不住。

一般父母對孩子又疼又寵
→狼爸：他們全都是打出來的！是硬生生打出來的！

一般父母給孩子百分之百的自由
→狼爸：我獨創「蕭式民主」，孩子是民，家長是主。

一般父母捨不得孩子受一點苦
→狼爸：棍棒之下出才子──該打就打，別心疼。

一般父母給孩子的獎勵只多不少
→狼爸：我用「鼓勵」代替「獎勵」。

一般父母想方設法讓孩子擠進主流
→狼爸：我的孩子知書達禮、勤快謙讓，是「九○後的非主流」。

一般父母把孩子照顧得無微不至
→狼爸：我的「獨立論」是放心地讓孩子自己照顧自己。

一般父母把孩子當「小皇帝」侍候
→狼爸：家中可以有「皇帝」，但這個「皇帝」應該是父母。

一般父母把滿足孩子的予取予求當成愛
→狼爸：我的嚴格教育看似「無愛」，事實上蘊藏深刻的「大愛」。

一般父母崇尚西方教育
→狼爸：我堅信，國學就是根本。

一般父母覺得老土、不合時宜的「檢討書」
→狼爸：「檢討書」就是孩子的成績單，必須堅持不懈地執行。

子女談中國狼爸

蕭堯（大兒子）
‧我不止一次想過要向父親證明他教育方法的失誤之處，因為照常理來說，按照現代社會教育的模式，他的教育方式絕對是錯誤的，是不健康的，是會給孩子造成嚴重的心理障礙的。我們家的四兄妹裡，只要有一個有這樣的狀況發生，我就可以堂而皇之地對父親的教育方式進行聲討，然而爸爸一次也沒有失敗過。這樣的無懈可擊，爸爸，你真是讓我又愛又恨啊！
‧我爸是一個有大智慧的人；是一個非常獨裁的人；是一個不幸的人，卻又並非完全不幸的人；一個真誠的人；是一個雷厲風行的人；是一個天馬行空的人；是一個和言笑語時令人如沐春風的人；是一個義正詞嚴時讓人不敢對望的人；是一個嚴於律子、寬於待人的人；是一個靈活多變而有原則的人；是一個能高尚的人；是一個能純粹的人。
我想爸爸已經做到了像他的偶像所說的「一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人！」

蕭君（二女兒）
時至年十歲有四，女始察汝意，巧得知：父少時家貧，苦致於學，成學暨大，終成其志，所以嚴吾等者，是望吾之肖於汝也。然後， 女不勝愧疚之情。
想來，女每有差錯，父必盡力改之，或書千餘言，以表汝之心切；或邀與共談於席上，望女改過自新。女常聽且忘，是對父之不敬，甚也！由是無以忘懷。
今女十歲有六，學七之六日，多宿於校。少返家，父亦忙於外，故女常悔，多逆父母，不惜幼年之時光，則今無以復得矣。

蕭蕭（三女兒）
有一個如此相信自己的爸爸，我還擔心什麼呢！這樣的信任，這樣的決心，這就是我的慈父；他不會耳提面命，不會語重心長地告訴你，你做得事是多麼的不應該，他會用最嚴厲、最疼痛、最深刻的方法讓你對錯誤感到恐懼、感到憤怒，這就是我的嚴父。

蕭冰（四女兒）
爸爸的嚴格是出了名的，不乖的、不聽話的小孩只要在我們家住上一個星期，在爸爸的教育下，絕對能讓那孩子「回歸正道」，爸爸有種說不出的威嚴；爸爸是幽默的，爸爸可以隨便就說出非常好笑的句子把大家逗笑。這就是我爸爸，一個奇怪的爸爸，一個嚴格又慈祥的爸爸。

第一章　驕傲

奇蹟的誕生

用捨得代替捨不得

第二章　國學教育

從小為孩子建立「家庭私塾」

用軍事化管理限制孩子的自由

父母要善於發掘孩子的天分

選擇孩子的特點發展，避免博而不精

第三章　民主

把父母變成孩子的「皇帝」

三步不許孩子出「閨」門

絕不能給孩子一分零用錢

棍棒之下出才子──該打就打，別心疼

「鼓勵」遠比「獎勵」重要

讓孩子養成寫「檢討書」的習慣

第四章　環境

以身作則，做孩子最好的老師

為孩子塑造最好的學習環境

對孩子進行苛刻的「社交控制」

經濟破產了，但學習不破產

堅決杜絕「課外活動」

第五章　禮儀論

教孩子孝敬長輩

讓孩子尊敬師長

告訴孩子對待客人的態度

對孩子進行「宮廷式」禮儀訓練

第六章　獨立

哥哥妹妹的家庭分工

讓孩子從實踐中體驗生活

讓孩子領悟「勞心」與「勞力」之區別

從小就把孩子當大人

第七章　天才

天才，是更合理地安排學習計畫

成績是判斷孩子的最終標準

堅決杜絕孩子「早戀」

「讀書破萬卷」是亙古不變的教育原則

假期給孩子佈置「家庭作業」

第八章　大愛

不能再讓子女成為小皇帝

「無愛」卻是「大愛」

告訴孩子什麼是「愛」

第九章　「圓夢計畫」的繼續

計畫成功了一半

用黑貓來抓最大的老鼠

附錄一　子女成長中的劄記

如果我是媽媽　蕭冰

陳情表 蕭君

讀大學與讀《大學》，再讀《大學》有感　蕭堯

拉進心的距離──讀《傅雷家書》有感　蕭蕭

家教　蕭君

嚴父、慈父、我的父　蕭蕭

爸爸　蕭冰

我心目中的爸爸　蕭堯

附錄二　三郎家書（選錄）

附錄三　名家眼中的狼爸教子經

教與罰　阿丘

一個另類先鋒的教育英雄　江小魚

對南海三郎全家的五條微博體祝福　譚飛

有此功力，多生何妨？　何龍

感言　劉世平

為《誰說打就沒有愛！》出書有感　李順松

國學教育與素質教育結合的神話　俞露