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《國家教師教育創新平臺·教師教育系列教材：教育公平》是國家教師教育創新平臺·教師教育系列教材中的一本，是借鑒中英西南基礎教育項目在教師培訓方面的經驗并將其整合為師范生職前培養課程資源而開發、編寫的教材。《國家教師教育創新平臺·教師教育系列教材：教育公平》在內容構成上緊扣師范生未來所從事教育工作的現實需要，在對教育公平基本理念進行總體闡發、介紹的基礎上，著重對課堂教學中的教育公平、班級管理中的教育公平、學校管理中的教育公平、教育行政中的教育公平的基本理念與促進策略進行了深入探討。《國家教師教育創新平臺·教師教育系列教材：教育公平》突出時代性、實踐性和靈活性，能夠很好地提升師范生和在職教師的教育理念，提高師范生和在職教師的教育能力。《國家教師教育創新平臺·教師教育系列教材：教育公平》可作為高等院校師范教育專業的教材，也可作為在職教師提高教學能力的培訓用書，還可供從事教育教學研究的相關人員閱讀參考。
目次
單元一 教育公平的內涵和意義
主題一 教育中的不公平現象
主題二 教育公平的內涵
主題三 教育公平的維度
主題四 教育公平的意義
單元二 課堂教學中的教育公平
主題一 課堂教學中的不公平現象
主題二 尊重學生的差異性
主題三 凸顯學生的主體地位
主題四 課堂教學公平的評價
單元三 班級管理中的教育公平
主題一 班級管理中的不公平現象
主題二 建立民主平等的班集體
主題三 正確對待學生的問題行為
主題四 班級管理公平的評價
單元四 學校管理中的教育公平
主題一 學校管理中的不公平現象
主題二 營造和諧的校園環境
主題三 公平對待每一位教師
主題四 學校管理公平的評價
單元五 教育行政中的教育公平
主題一 教育行政中的不公平現象
主題二 合理配置教育資源
主題三 保障教師公平的發展機會
主題四 教育行政公平的評價
後記
主題一 教育中的不公平現象
主題二 教育公平的內涵
主題三 教育公平的維度
主題四 教育公平的意義
單元二 課堂教學中的教育公平
主題一 課堂教學中的不公平現象
主題二 尊重學生的差異性
主題三 凸顯學生的主體地位
主題四 課堂教學公平的評價
單元三 班級管理中的教育公平
主題一 班級管理中的不公平現象
主題二 建立民主平等的班集體
主題三 正確對待學生的問題行為
主題四 班級管理公平的評價
單元四 學校管理中的教育公平
主題一 學校管理中的不公平現象
主題二 營造和諧的校園環境
主題三 公平對待每一位教師
主題四 學校管理公平的評價
單元五 教育行政中的教育公平
主題一 教育行政中的不公平現象
主題二 合理配置教育資源
主題三 保障教師公平的發展機會
主題四 教育行政公平的評價
後記
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