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本書借助國外思維培養的有效研究成果與自身多年教學經驗，作者為一線教師培養學生思維技能提供了大量可操作的案例、活動和策略。
作者簡介
薩拉？斯坦利是英國東部一位經驗豐富的全職老師，其研究集中于如何利用課堂教學有效培養學生推理、質疑、探究等思維技能。
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兒童哲學”的入門手冊
目次
前言
哲學技巧
重大問題
活動結構
從刺激物開始
開始提問
從對話開始
把哲學作業帶回家
游戲和活動
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