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從本年報101年版統計數據發現:師資儲備人數逐步精簡,呈現師資培育數量控管成效;教師資格檢定通過率達六成一,維持數量充足且具水準之師資來源;公立學校教師甄選錄取人數增加,促進教育現場新陳代謝;具碩、博士學位之在職教師人數持續提升,反映教師素質提升措施之推動成果。
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