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三代同堂育兒經(簡體書)
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三代同堂育兒經(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介

解決年輕父母和祖輩教育理念矛盾、傳統教育和現代教育合力教育孩子。兩代家長如何跨越代溝,聯手教育下一代。

作者簡介

劉穎,青年時教做過育工作,目前從事文字編輯與撰寫工作。尤其熱心于家庭教育方面的研究探索。已出版的作品有《0-3歲寶寶完美早教方案》《80后新爸媽育兒經(0-7歲)》等圖書。

名人/編輯推薦

當了爸媽,卻無法兼顧工作和帶小孩;
既要依賴爺爺奶奶幫忙照顧孩子,又對老人的養育方法有分歧;
三代同堂,如何教育好第三代?
本書分析了祖輩教育的優勢和父輩教育的優勢,三代同堂各自對孩子應該負的責任,兩代人教育發生分歧時怎樣妥協處理,如何結合祖輩和父輩的教育優勢整理出一套最恰當、科學的家庭教育方法。

目次

第一章 祖輩教育VS父輩教育
第1節 祖輩帶孩子有充裕的時間,而父輩卻做不到
第2節 祖輩帶孩子有豐富的育兒經驗,而父輩則沒有
第3節 父輩講究開放式教育,而祖輩則是封閉式看管
第4節 父輩擁有新的教育理念,而祖輩則是陳舊的教育觀
第5節 兩代教育差異:對孩子身心發展的影響
第二章 祖輩、父輩該誰管教孩子
第1節 孩子到底給誰帶,祖輩、父輩誰負責
第2節 養育中父輩和祖輩的角色定位
第3節 隔代教育不能代替親子教育
第4節 為什么說父輩參與育兒必不可少
第5節 父輩應擔主要責任,不能出了問題找老人
第三章 兩代人不同的教育觀會引發很多爭執
第1節 不同的教育方式會產生兩代分歧
第2節 教養之中還摻雜著諸多婆媳情緒
第一章 祖輩教育VS父輩教育
第1節 祖輩帶孩子有充裕的時間,而父輩卻做不到 
第2節 祖輩帶孩子有豐富的育兒經驗,而父輩則沒有 
第3節 父輩講究開放式教育,而祖輩則是封閉式看管 
第4節 父輩擁有新的教育理念,而祖輩則是陳舊的教育觀 
第5節 兩代教育差異:對孩子身心發展的影響 
第二章 祖輩、父輩該誰管教孩子 
第1節 孩子到底給誰帶,祖輩、父輩誰負責 
第2節 養育中父輩和祖輩的角色定位 
第3節 隔代教育不能代替親子教育 
第4節 為什么說父輩參與育兒必不可少 
第5節 父輩應擔主要責任,不能出了問題找老人 
第三章 兩代人不同的教育觀會引發很多爭執 
第1節 不同的教育方式會產生兩代分歧 
第2節 教養之中還摻雜著諸多婆媳情緒 
第3節 父母覺得爺爺奶奶太溺愛孩子 
第4節 春捂秋凍——祖輩說“捂”,父輩說“凍” 
第5節 孩子面前,祖輩與父輩互相爭寵與討好 
第四章 兩代人教育發生分歧時應妥協處理 
第1節 絕對不能在孩子面前起沖突 
第2節 兩代人有分歧,也不要貶低對方的權威 
第3節 為了孩子,兩輩人該讓步時應讓步 
第4節 處理好隔代親,才能婆媳親 
第5節 “隔代慣”和“親子慣”都不好 
第五章 教養問題,年輕父母應幫老人糾錯 
第1節 讓老人了解隔代的教育誤區 
第2節 告訴老人,請大膽地放手 
第3節 告訴老人,做事作風要大方 
第4節 告訴老人,為了孩子我們應該統一口音 
第5節 告訴老人,孩子少吃一口餓不壞 
第6節 告訴老人,孩子穿得有點多了 
第六章 父輩該怎么教育孩子尊敬老人 
第1節 年輕父母對上一代應采取謙恭的態度 
第2節 努力使老人的教育觀念與自己達成共識 
第3節 祖輩重養輕教時,想法讓老人學些育兒新知識 
第4節 祖輩當孩子的面批評時,應大方地接受 
第5節 祖輩不準管教孩子時,也不可以給老人難堪 
第6節 祖輩“橫刀奪愛”時,應多讓老人享受天倫之樂 
第七章 祖輩要做好配角,不“越位” 
第1節 “大權”交父母,祖輩要輔助 
第2節 多向孩子學習,接受了解新事物 
第3節 遇到小意外,祖輩不要靠迷信 
第4節 奶奶外婆也要學育兒知識 樹立科學育兒觀 
第5節 祖輩帶孩子須知的11個提醒 
第八章 祖輩父輩“雙劍合壁”,科學育兒 
第1節 在“嚴管”與“放任”間采取“中庸之道” 
第2節 婆婆別固執,兒媳別沖動 
第3節 爺爺奶奶管生活,爸爸媽媽抓教育 
第4節 尋找合適的平衡點,理智控制感情 
第5節 父輩、祖輩教育孩子也要學習恩威并用、默契配合 
第6節 兩代家長要學會和睦有效的“迂回戰術” 
第九章 教育新特色:打造新一代文明小天使 
第1節 給孩子足夠的自由:愛你有商量 
第2節 支持孩子做他喜歡做的事 
第3節 孩子的不良習慣要及時糾正 
第4節 培養冒險精神,不怕孩子攀登 
第5節 多幫助孩子結識外面的朋友 
第6節 孩子做事要鼓勵,但不要過高要求 
第7節 為自私畫像,讓孩子學會分享 
第8節 用贊賞培養出優秀的孩子 
第9節 學會感恩,讓孩子心中有愛 

書摘/試閱

"第1節 祖輩帶孩子有充裕的時間,而父輩卻做不到
一項調查發現,現在有很多年輕父母成了十足的“周末父母”。特別是八零后人群,由于整天要忙于工作或事業,他們都將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆照顧。一位八零后父母說:“我們撫養孩子經濟上沒什么大問題,可是在時間與精力上實在是顧不過來,只好將孩子交給祖輩們去帶。”是的,隨著生活節奏的越來越快,年輕人的工作也越來越繁忙與緊張,而這種“周末父母”的現象也自然而然地越來越普遍。調查發現,這種現象至少達到了六成,并且還在繼續擴大范圍。有些年輕媽媽,擔心自己帶了幾年孩子之后,會淪為家庭婦女,無法再重回職場,所以,休完產假就急匆匆地去上班了。還有些年輕父母因為生活壓力大,每月需要償還房貸或車貸,還要養家養孩子,靠一個人的收入遠遠不夠,于是年輕的媽媽總是顧不上孩子,而去忙著賺錢養家。更有些初為人父母的八零后年輕人,他們由于從小嬌生慣養,再加上在都是獨生子女,從小到大沒受過一點苦,什么事都父母依賴。所以,他們為了給自己多騰出一些自由和時間,總是將孩子一生下來就交給了父母撫養。只有到了周末,他們才會回來看看孩子,成為名符其實的甩手掌柜。
其實,長輩幫助兒女們帶孩子,是天經地義的事,很多長輩們也愿意這樣做。由于兒女們工作繁忙,人際關系、應酬等生活瑣事多,沒有時間、也沒有足夠的精力來照顧好孫子,于是他們常常主動地為兒女擔起教養孩子的責任。實際上,老人退休后沒有了工作上的事情,人際上的應酬也隨著年齡增高而大大減少,所以,他們能全身全意地投入到照顧孩子的生活中去。因此,祖輩看孫子往往比起當年照看自己的孩子更用心,投入的精力更多。好多老人看孩子時常常寸步不離,把全部精力都放在孩子身上,生怕孩子會怎么樣。這樣一來,孩子出現意外的幾率也自然會降低許多。由此可見,祖輩教育孩子在投入的時間與精力上,要遠遠勝過父輩教育。
海濤在一個事業單位上班,由于他是業務主管,平時工作非常忙,不是加班開會就是出去應酬,常常晚上八九點鐘才能到家。可是,今年剛27歲的他又做了爸爸,老婆為他生了一個漂亮可愛的寶貝女兒。初為人父的他,自然是喜在心頭,下決心一定要讓女兒生活得快樂而幸福。但是,整天忙于工作的他,哪有時間照顧女兒呢?于是照顧女兒的責任就自然而然地落在了老婆一個人身上。開始孩子小,生活瑣事不多,老婆一個人還能勉強應付。半年的產假結束后,老婆該去單位上班了。但為了照顧孩子,她又向單位續請了3個月的假期,為此還向領導說了很多好話。
可是,3個月的時間很快就過去了。這時,海濤就打算將自己的老爸老媽接來,幫他們照顧女兒。可是老婆卻不同意,說是海濤的媽媽愛叨嘮,就不愿意跟老人一起生活。于是,兩人就只好一邊上班一邊照顧女兒。這樣兩人的日子再也不有以前的清閑,有時候忙活起來常常是顧此失彼,不影響了工作,就是沒照顧好孩子,天天累個半死。有時候,老婆還不得不將孩子帶的單位里去,對此,單位的領導與同事們都非常的不滿。這時,海濤說讓老婆辭職算了,專門在家帶孩子。可是,老婆卻舍不得辭職,她覺得一旦自己在家帶幾年孩子,淪為家庭婦女,以后那個單位還會要自己。自己年紀輕輕的,總不能老在家呆著吧。再說讓海濤一個人去工作掙錢,生活費用也會別的緊張起來。萬般無奈之下,老婆只好忍痛割愛,同意將女兒送給公公婆婆撫養。而爺爺奶奶見到自己的孫女,非常疼愛,老兩口天天寸步不離地守在小孫女身邊,精心的照顧著,寶貝得不得了。就這樣,海濤與老婆才可以把精力用在工作上,他們只在周末的時候去看看女兒。當看到女兒在爺爺奶奶的照顧下,成長得健康又快樂時,小兩口都放下了心。
祖輩帶孩子真是益處多多,充足的時間便是他們帶養孩子的一大優勢。實踐也證明,很多孩子在老人耐心的教導下,長大后都成了優秀的人才。雖然祖輩們的文化水平和生活方式與年輕人有些差異,但他們卻可以專門拿出時間來監督。在日常生活中,祖輩可以按照科學的膳食標準,給孩子搭配合理的飲食;可以根據季節的變化,及時地照顧孩子的冷暖;還可以專門抽出時間了監督孩子做功課與學習;并且,還能陪孩子一起玩耍、談心;等等。可以說,祖輩們完全有足夠的時間與耐心將孫輩的生活照顧的無微不至,使孩子在成長、學習、心理、性情等方面都能得到良好與健康的發展。這些正好可以彌補父輩們由于工作繁忙,沒有足夠精力來教育孩子的空缺。一般來說,祖輩帶孩子在時間上至少有以下三點優勢:
優勢一:有耐心培養出優秀的孩子。
家長是孩子的榜樣,也是孩子的第一個老師,雖然這個義務應該由父母來承擔。但是,現在大多的年輕父母由于工作與生活等的原因,往往都沒有太多的時間與精力和孩子在一起,有些爸媽一天甚至一周還不能與孩子見一面,這樣就不能與孩子進行有效的溝通,也不能很好地聽取孩子的思想,更談不上對孩子進行教育。這對孩子的成長與身心發展,極為不利。而祖輩們由于退休在家,沒有了工作上的事務,卻可以天天陪伴在孩子們身旁。于是,他們就成了孩子生活中不可缺少的伙伴,成了孩子名副其實的家長與教育者,他們不僅能照顧孩子的生活,還能夠耐心地傾聽孩子的心聲,尤其是還可以對孩子進行適當的教育,比如,可以告訴孩子吃飯時不要偏食、不糟蹋糧食,要做一個講文明、有愛心的孩子等等,并且可以提供學習的條件,對孩子進行適當的指導。此外,有些文化的老人也可以對孩子的學習進行指導,并且可以為孩子提供充足的學習條件。因此,在祖輩的良好影響和教育下,孩子可以養成良好的生活習慣,而祖輩正確的言行教導也是影響孩子一生發展的基石。
優勢二:有平和的心態照看孩子。
我們知道,現代社會是一個競爭相當激烈的環境,人們的生存壓力非常大,工作中往往有很多不如意的事情,造成心情不好。如果年輕的父輩們將這種不良的情緒帶回家,就會影響家庭的和諧氛圍,而使孩子也生活在不快樂的環境之中,如果長期下去就會影響孩子的心理健康,在無形的家庭壓力下,孩子也無法快樂的成長。不過,如果孩子由祖輩們照顧,就不會有這些不快樂。因為祖輩們大都離開了工作崗位,因此他們基本上已不在參入激烈競爭的社會環境。所以,已經退休在家的祖輩們心態相對比較平和,再說他們已經是過來人,對于一些世事紛爭能坦然地面對,不會因為一點不滿而使自己不愉快。因此,他們通常都能以快樂的心情與孩子相處。而且,有話說“老返童”,很多老年人也都具有兒童似的心理,這就更使得他們能融入到孩子們的生活行為中,從而跟孩子們建立融洽的關系,我們也常常可以看到老人與孩子一起嬉戲、玩耍的情景,這樣就會他們對孩子實施正確的教育,而提供了輕松和諧的心理基礎。
優勢三:有時間帶孩子去戶外活動。
對孩子來說,經常到戶外活動是一件非常有利于身心發展的事情。因為戶外的一些新鮮事物,不但可以開闊孩子的視野,增長孩子的見識,而且多接受陽光還對他們的骨骼生長很有好處。尤其是戶外一些活動,還是一種很有意義的體能鍛煉。比如放風箏、釣魚、拔草、追逐等,可以讓孩子更加健康地成長。可是這些事情,對于天天要忙于工作上班的父輩們來說幾乎是個奢侈,而退休在家的祖輩們則可以做到。因為老人時間充足,可以隨時帶孩子走出家門,祖孫們一起參加一些有趣的戶外活動,從而發揮應有的優勢。
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