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作者簡介
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目次
書摘/試閱
商品簡介
《學校心理學——體驗式團體教育模式理論與實踐》以體驗式團體教育模式為切入點，對學校心理學的研究視角和方法進行了全新的探索。書中提出的“校園生態文化建設”、教師心理資本建設等理念，對學校管理者如何更好地管理學校、建設和諧校園也將是很好的借鑒。本書中的大量體驗式團體在學校心理健康教育中的案例，也是學校心理老師們可供借鑒和激發靈感的窗口。
本書適用于各中小學教師作為教學方式參考，以及班主任借鑒作為班會家長會的參考。
本書適用于各中小學教師作為教學方式參考，以及班主任借鑒作為班會家長會的參考。
作者簡介
韋志中，安徽臨泉人，民盟盟員，二級心理咨詢師、國家心理督導師。畢業于中科院心理所心理學函授大學心理咨詢與治療專業，從事心理咨詢與心理學研究工作15年。全國體驗式團體教育模式論壇主席、全國心理技術應用高峰論壇理事、本會團體心理咨詢研究院院長、武漢大學現代心理學研究中心特約研究員、廣州大學心理技術應用研究生班負責人、廣州市韋志中心理咨詢工作室創辦人、廣州心絲帶心理志愿者協會會長。
著有《誰在掌控你的人生》、《向<西游記>取育兒經》、《幸福干預一一一生受用的26堂幸福課》、《學校心理學工具箱指導手冊》等作品。
著有《誰在掌控你的人生》、《向<西游記>取育兒經》、《幸福干預一一一生受用的26堂幸福課》、《學校心理學工具箱指導手冊》等作品。
名人/編輯推薦
韋志中編著的《學校心理學--體驗式團體教育模式理論與實踐》是國內第一本體驗式團體教育模式理論與實踐專業圖書，更是學校心理學本土具體實踐的結果。透過該書可以讓讀者對心理學在學校中的研究和應用達到更清晰的認識，并且學習到具體的操作方法，是校長、德育教師、心理教師、班主任、教育教學研究者必備參考用書。
目次
第一部分 基礎理論及技術闡釋
書摘/試閱
2．父母離異對孩子的影響
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