不在紙上的教育：培養孩子獨立自主，一生愛學習的澳洲教育

培養孩子獨立自主，一生愛學習的澳洲教育。

「先讓孩子們享受學習、喜歡學習後，孩子自然會在喜歡的事物上，堅持下來，開始自己探索與研究。」澳洲學者

澳洲教育重視每個孩子的特性，它們覺淂天底下只有難教的小孩，但絕不會有教不會的孩子，耐心的陪伴、傾聽、引導，在生活中協助孩子、發掘出他們的興趣，才是最好的教育方式。
作者在澳洲從事教育工作，書中以澳洲的父母、學校等真實案例，展現澳洲教育的各個面向，如何敎出孩子有創意、但生活上也要守規矩，如何對事物尊重、學習更專心，如何培養孩子有禮貌、人際關係的應對，如何引導孩子管理發怒的情緒，以及如何在麻煩中找樂趣！

先快樂，才能堅持
先讓孩子們享受學習、喜歡學習後，孩子自然會在喜歡的事物上，堅持下來，開始自己探索與研究。因此，澳洲的國中小教育，除了奠定孩子的基礎知識外，很大的一部分，是建立在引導孩子們找到喜歡的方向。

從小就得自己好好的「學習」作
澳洲父母教育的基本，孩子可以自己作的事情，鼓勵孩子自己作，陪孩子作，作給孩子看，引導孩子作，但是偏偏就不會幫孩子作。

框架下的自由學習
各個科目綱領明確，才有學習的自由。因為綱領內應該學習的內容與規矩規範的清清楚楚，因此，對學習的方法就不會有明確的規範，教師有非常大的權利與自由來決定學習的方法。不管用什麼方法，只要不違反規矩，學生學的會，就是好的方法。

主題樂園中的作業
數學作業的主題是微積分中的積分問題。在夢幻世界的一進門處，有一個很大的水池，孩子們必須互相合作，拉開皮尺分組丈量池塘的實際面積，然後將池塘繪製成圖，再用各種學過的數學函數模擬池塘的邊線。最後，分別用梯型法與積分公式，估算出實際池塘的面積。讓他們實際去了解這個世界。

書中澳洲教育深思小句：
‧澳洲的教育，並不贊成太小的孩子用枯燥的方式來記憶來學習，在這個學習的啟蒙階段，學校會更重視孩們解決問題的能力與獨立思考的能力。
‧管她是一個非常嚴格的老師，但是她對孩子們規矩的訂定，都是以身體力行的方式，帶著孩子們實作，而不僅僅只是以教條、口頭訓誡、言語要求等方式來要求孩子們。
‧教育裡所謂的自由，必須是建立在明確的規矩與規範之下的。有規矩與規範的自由，是教育。沒有規矩與規範的自由，是放縱。
‧處罰主要的目的，是要孩子們知道他們的錯誤，並協助他們找出犯錯的原因。目的不是要孩子們害怕，而是要他們知道錯誤。
‧教師有非常大的權利與自由來決定學習的方法。不管用什麼方法，只要不違反規矩，學生學的會，就是好的方法。
‧孩子們其實是相當單純且敏感的，只是我們大人常常過度重視或是忽視他們的感受，造成孩子們在個性上不同的發展。

許雲傑(Jeremy Hsu)

國立政治大學商學院，昆士蘭科技大學資訊科技研究所畢業。曾任職於台灣最大的金融保險公司及最大的民營鋼鐵集團，目前旅居澳洲，從事鋼鐵採購的工作。出生於一個充滿教師的家族，爸爸是老師、媽媽是老師、姑姑與姑丈是老師、表姊與表妹也都是老師，天生對教育有相當的敏感度。雖然曾立志以後絕對不當老師，也不娶老師，奈何天不從人願，不但娶的是老師，娶的還是一個天生的外籍教師。目前在澳洲從事教育工作。曾出版《沒有教科書：給孩子無限可能的澳洲教育》

自序
一、客觀
1. 當個客觀的爹
2. 別人的數學，沒有比較差
3. 對評鑑的態度差異
4. 補習啊！補習！
5. 選校
二、專業
1. 真正的專業
2. 木匠
3. 沒有卡車，澳洲沒有未來
4. 被當掉的醫學主治醫師
5. 無關行業，在於方法
三、學習
1. 三個特質
2. 先快樂，才能堅持
3. 觀念的衝突
4. 學習的祕訣
5. 五金行出版物
6. 包羅萬象的小學英語課
四、認錯
1. 沒有被錄取的理由
2. 道歉的花朵
3. 不夠好，就學習
4. 籬笆
5. 面對
五、規矩
1. 冷水與熱水
2. 思考角落
3. 女兒的英文老師
4. 框架下的自由學習
5. 自由的背後
六、探索
1. 從小學一年級開始的勇敢
2. 到遊樂園作物理與數學作業
3. 成功的數學家，是嘗試出來的
4. 持續的力量
5. 高中的工作實習
七、閱讀
1. 澳洲與IB的小學教育
2. 從小開始的閱讀角落
3. 女兒的家庭作業，「念」故事書給孩子聽
4. 念中文書，英文比老外還好
5. 閱讀家教
八、尊重
1. 不同的教養方式
2. Barbecue台
3. 當醫生，還是不當醫生？
4. 對比較與競爭的態度
九、乾淨
1. 乾淨的力量
2. 自豪的小學校長
3. 乾淨的教育
4. 為什麼不行？