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為加強學生實務能力,教育部規劃大學推動課程分流計畫,系所可在既有「學術型」課程之外,增加「實務型」課程作為選項,突顯學術研究和專業應用兩種不同的教學型態。本期編輯部特別走訪4所學校,透過參與計畫的系所現身說法,希望能讓更多的人瞭解課程分流辦理的情形與未來發展。
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