商品簡介
作者簡介
張能治
學者、教育專家。暨南大學中文系本科畢業、廣東省社科院經濟學在職研究生。全國優秀科技輔導員、廣東省關心下一代先進工作者。現任北京時代學人文化研究院研究員、中國教育學會家庭教育專業委員會理事、廣東現代家庭文明與親子教育學會理事、汕頭市家庭教育講師團專家、汕頭市青少年研究所特約研究員等職。他長期從事基礎教育的管理和研究工作，善於用前沿理論指導教育實踐，應邀在全國各地舉行200多場演講，以觀念新、信息量大、實用性強得到聽眾的廣泛好評。家長讚揚：“
目次
序 家庭教育那些事兒都是國家的大事
前言 享受家庭教育
一、理念篇
適合自己孩子的教養模式就是最好的
走出家庭教育的誤區
家庭教育應與學校教育保持一致
愛：教育的本質，未曾改變
出之內心的，就能進入內心
身懷一技勝說教
如何教好自己的孩子
教育有效性的理性思考
一個學生家長對素質教育的思考和實踐
二、視野篇
不要被免費的WiFi俘虜了去
抓住“支點”
給孩子一個有玩伴的童年
學習型家風漫談
培養孩子，不要只盯著“短板”
中德家庭教育不同之我見
我家來了一位德國女孩
臺灣家庭教育對就業觀的影響
孔融讓梨VS孔融競梨
三、閱讀篇
莫言與家庭閱讀
家裏的天窗
讓孩子快樂地讀書
有價值的藏書
讓孩子乘上課外閱讀這匹駿馬
讓孩子沐浴在聖賢的光輝中
做教子有方的家長
一本讓人愛不釋手的好書
四、生命篇
把家校打造成守護生命的最牢固屏障
生命，不是急匆匆地趕路
小學生生命教育的現狀與應對策略
中學生生命教育的哲學思考
陪伴和溝通：幫助孩子順利度過青春期的兩大法寶
豈能讓分數成為學生的殺手！
五、感恩篇
媽媽的青春歲月
姐弟情深
父親的遠謀
我的老爸
孝順從善成好人，讀書磨煉方成才
感恩，永不放棄
以積極心理學思想創新孝道教育
六、能力篇
家長應如何培養孩子的智力
家長如何管理好孩子的學習
給孩子尋找學習夥伴
他的成長歷程
“無心”插柳柳自成蔭
我家的好孩子
把你放飛
七、書信篇
20歲的生日禮物
寫給
父女情
細心培養兒女
學會放手是對孩子的尊重
閱讀與實驗讓我愛上科學
八、故事篇
兒子小時候的故事兩則
俯仰之間18年
我教女兒寫作文
“自強之星”有個慈愛媽媽
Wait a minute，please！請等一下！
十七顆糖果
九、幼教篇
幫助小班幼兒順利度過入園適應階段
家長如何做好學前兒童的入學準備
溝通，從心開始
跟著孩子一起成長
從生活細節中談幼兒家庭教育
讓孩子做力所能及的事
重視幼兒的挫折教育
廢物利用與幼兒創造力的培養
關於培養幼兒閱讀的幾個問題
十、心育篇
和諧家庭是孩子健康心理的搖籃
嫉妒之心不能留
心理輔導豈是講道理？
員警·醫生與跳樓者
只要多溝通，就沒有過不了的坎
自律的力量
用“溫暖的毯子”，“同意”別人的觀點
十一、親情篇
“親情作業”，家庭教育的新思考
讓青春期躁動得心中有數
科學·健康·自然——談談孩子的性教育
教孩子自己去成功
培養孩子，從傾聽開始
用心播種含笑收穫
綠葉亦艱辛
十二、責任篇
倫敦奧運會對家庭教育的啟迪
呼喚父母的責任
為人父母者的職責
教育，是一種慢的藝術
孩子犯錯時，家長要有寬容之心
踏准節拍，建構良好的親子關係
十三、名著篇
諸葛亮和他的《誡子書》
朱用純和他的《朱子治家格言》
陳鶴琴和他的《家庭教育》
傅雷和他的《傅雷家書》
約翰·洛克和他的《教育漫話》
盧梭和他的《愛彌兒：論教育》
馬卡連柯和他的《家庭和兒童教育》
參考文獻
後記
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