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本書依據《教師教育課程標準》、《中小學和幼稚園教師資格考試標準》的具體要求，圍繞塑造學生的“教育觀” “教師觀”、“學生觀”、“課程觀”、“教學觀”、“評價觀”的培養目標，圍繞提高學生的“教學設計”、“教學實施”以及“教學評價”等核心能力的培養目標編寫而成。本書力求體現當代教育發展的要求、符合教師專業發展的需要，努力體現教材的科學性、基礎性、易操作性、適應性。
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