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視覺喪失容易導致與環境現實接觸的能力也隨之喪失，走出去是人際互動的首要條件，「定向行動」能提供視覺障礙者必要的行動技能、心理地圖以及人際互動的對應策略，讓視覺障礙者可以安全的、有效的、迅速的、優雅的到達目的地。
在特殊教育新課綱中，「定向行動」為特殊需求領域的其中一門，本書延續多位視障教育先進的智慧與經驗，以淺顯易懂的方式重新整理定向行動重要理論和實務技能，內容包括：定向系統、概念發展、課程教學與評量、心理社會面、低視力、觸覺地圖、人導法、持杖法、犬導法、輔助科技與無障礙環境等。
本書是國內唯一由多位視障教育專家學者共同完成的「定向行動」專業書籍，值得作為定向行動初學者的優質教科書。
在特殊教育新課綱中，「定向行動」為特殊需求領域的其中一門，本書延續多位視障教育先進的智慧與經驗，以淺顯易懂的方式重新整理定向行動重要理論和實務技能，內容包括：定向系統、概念發展、課程教學與評量、心理社會面、低視力、觸覺地圖、人導法、持杖法、犬導法、輔助科技與無障礙環境等。
本書是國內唯一由多位視障教育專家學者共同完成的「定向行動」專業書籍，值得作為定向行動初學者的優質教科書。
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目錄
1 定向行動概述
2 定向系統
3 概念發展
4 定向行動之課程、教學與評量
5 視覺障礙者的心理社會面與低視力的定向與行動
6 視覺障礙學生定向輔助教具：觸覺地圖的製作與使用
7 人導法
8 持杖法
9 導盲犬與犬導法
10 電子行動與定向輔助科技
11 定向行動與無障礙環境
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