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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩

三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 特殊人教育 / 特殊兒童教育

506筆商品,1/26頁
ASD與ADHD共病的教養祕訣
79折
作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2024/12/24 裝訂:平裝
首部探討ASD(自閉症類群障礙症)+ADHD(注意力缺陷過動症)共病孩子教養的專書。在看到孩子的共病前,請先看到孩子本身;他是孩子,他也會有同齡孩子的各種需求,被陪伴、被愛與被肯定。父母、老師看待共病孩子的心態與做法,正決定著:其他孩子是否能友善對待共病孩子,以及孩子如何看待自己!________________________________________________________________________最讓共病孩子心碎的話:「我跟你講了多少遍?為什麼老是講不聽?為什麼講都沒有用?」這些話的底下,我們正在告訴孩子一件事:我們沒有其他方法,我們拿你沒辧法。________________________________________________________________________當孩子出現共病,父母、老師及孩子本身,他們如此煎熬:父母心慌、無助:孩子一下子過動、坐不住,一下子又能在角落靜靜看課外書,他究竟是過動,還是自閉?老師為難、無所適從:特殊生想幹麼就幹麼,叫不動,說不聽,又不時出現惱人的狀況,讓人好崩潰。共病孩子說不出的委屈:我也想當父母、老師心中的好孩子,但我無法控制住自己啊。當孩子出現共病,意中心理師建議:減少不必要的刺激,「關係」最重要當孩子出現共病,只要有ASD,一律以ASD為優先處理原則。而ASD最在乎你與他的關係,當「關係」良好,你所給予的建議、方法、提醒、叮嚀,他更能接受。大人保持情緒平穩,以二選一選項,代替強迫、命令與要求當固著性、社交困難、專注力缺陷、活動量大、衝動的共病孩子出現狀況,大人若情緒不佳,別急著應對,請委由另一半或其他老師處理。是需求,非特權;讓孩子看見自身的「亮點」「為什麼他不能夠跟別人一樣?」是許多老師與同學的疑惑,但這是因應共病孩子的需求。此外,大人的讚賞與肯定,能讓孩子擁有自信,例如ASD的專注、堅持,對於事物的興趣、熱情,ADHD對於事物的勇於嘗試、幽默、開朗、熱心。這份自信讓孩子在未來更能走入人群、適應社會。當特殊生在校園裡的比例越來越高,幾乎班班有特殊生。意中心理師在本書,從ASD與ADHD共病孩子在生活、學習、人際、工作、感情、社會適應等層面,以極其柔軟、語重心長,但又提供具體可行的諸多技巧,因意中心理師最念茲在茲的是,大人能讓每個共病孩子,知曉自己的特質、優勢以及限制,合理地看待
優惠:新書特惠
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定價:350 元, 優惠價:79 276
資賦優異教育概論
滿額折
作者:謝建全; 于曉平; 王木榮; 侯禎塘; 蔡桂芳; 李偉俊; 賴翠媛; 胡永崇; 黃世鈺 著; 王文科-主編  出版社:五南圖書出版  出版日:2024/12/10 裝訂:平裝
本書以資賦優異教育的過去、現在與將來切入。繼則分析資優生的鑑定和評量;又甄選出資賦優異學生之後,如何安排適當課程,提供妥適的生涯輔導,使他們在求學過程之中,其認知和情意發展,得以順暢,當然有賴完備的資優教育體制的實施。另對於出自不同社經背景或受到文化歧異等因素制約的學生,如何去鑑定,並輔以適當的輔導措施,促使他們得以順利發展和成長,也是本書重視的議題。 有鑑於Howard Gardner的多元智力理論( theory of multiple intelligences ),及配合國內法規對資賦優異教育的分類,本書也分別探索培養資優學生的領導才能、創造力、思考技能等能力的教學。 至於資賦優異學生的親職教育、課程模式、加速和充實方案的規劃,以及能力分組的教學安排,均為資賦優異教育不容忽視的一環,本書均列有專章,分別作深入的分析。本書各章不但可各自形成一個獨立的單元,有其自身的完整性;且各章間也顧及其先後的銜接關係,具有延續性。
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定價:450 元, 優惠價:95 427
兒童「我的優勢卡」:專業人員手冊
滿額折
作者:廖華芳-主編  出版社:心理  出版日:2024/11/19 裝訂:平裝
「我的優勢卡」(My Abilities ID Cards [ABID])是「我的優勢第一」(My Abilities First)全球運動的工具,在臺灣已推動四年,得到許多專家學者、實務工作者及家長的好評,認為ABID是促進兒童參與的低成本有效工具,且有紮實的實證,可以落實聯合國《兒童權利公約》的表意權和參與權。 因此,臺灣ABID推動者、資深早療工作者廖華芳老師,邀請了解ABID的各領域頂尖高手共同完成本書,除了介紹相關的理論、實證、影片資源,以及擬定ABID的詳細步驟外,並由社福、教育、醫療、行政及家長等多元角度,說明運用兒童ABID的各種可能性和親身體驗之成效。另外,ABID除了可運用於兒童外,對成人也有其成效。經由ABID和優勢觀點,讓我們一起建構共好友善的社會!
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庫存:6
定價:450 元, 優惠價:9 405
爸媽別急,孩子只是慢慢學: 兒童腦神經學博士啟動天賦的祕密
79折
作者:翁仕明-文; 鄭盛謙-圖  出版社:三采文化  出版日:2024/11/01 裝訂:平裝
怎麼教都聽不懂? 花時間陪伴,就像打空氣? 考試倒數是家常便飯? 兒童腦神經學博士: 先別急著在表面找問題, 不如深入「孩子腦」找端倪…… ▍特別附錄 ▍ 測測看!孩子的學習困難在哪裡? 【內容簡介】不是孩子搞不懂,是我們沒搞懂孩子的大腦。 為什麼孩子好似聽懂了,卻還是不會寫?撐不過半節課,整個人就放空?老是自言自語,不聽人說話?其實,只要了解兒童大腦的運作,多一點點幫助,孩子未來就有機會往上跳一階。 20年腦科學研究 10年男孩爸爸實戰 1000+臨床案例 鑽研「孩子腦」的博士專家~翁仕明,為學不好的孩子而寫,當我們了解「孩子不是故意的,他們可能想做卻做不到」,就能有更多的溫柔包容,給孩子最需要的學習陪伴。 #「寫字又亂又醜」 →對符號的閱讀、辨識有困難。 #「99乘法背不會」 →大腦程序記憶影響數感表現。 #「只能專注15分鐘」 →視知覺與聽知覺的連動處理緩慢。 大腦天生愛學習, 你找到適合它的方法了嗎? 兒童腦神經學博士的兒子――也曾被學校關注「是否有學習困難?」然而在親自觀察、陪伴、領讀後,發現只是孩子的學習屬性不一樣。 學習困難或許無法解決, 但可以改善! 從困擾家長的20個狀況,深入剖析孩子可能面臨的15種學習困難。 閱讀困難/書寫困難/注意力集中困難 / 記憶固化困難/程序記憶困難/數學困難/知動覺困難 / 視知覺困難 / 聽知覺困難 / 視聽知覺困難 / 工作記憶困難/睡眠不足造成記憶困難 / 言語困難 / 非語文學習困難 / 單側聽損 ◤與其揠苗助長, 不如找到適合的學習法◢ 家長可以這樣做! ▎辨別孩子的「不能」與「不為」 ▎利用日常運動訓練孩子 ▎規律作息養成專注力 ▎室外活動刺激感覺統合 …… ◆家長心安定,孩子才會好◆ 〆起跑點跟終點只是片刻,過程往往最重要。 〆瓶頸永遠存在,不該自我框架。 〆孩子是我們的延伸,而不是我們。 〆學習最重要的核心,並非成果,而是完整的歷練過程。 〔特別收錄〕★學習障礙的定義★學習障礙、閱讀障礙、書寫障礙的區別★特教生需要的鑑定安置
優惠:1213悅讀日
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定價:450 元, 優惠價:79 355
完全圖解過動症
79折
作者:司馬理英子  出版社:書泉  出版日:2024/10/04 裝訂:平裝
★ 利用漫畫與豐富的插畫,讓讀者迅速理解ADHD的症狀、原因與對應策略!★ 針對ADHD兒童的各個成長階段(從幼兒期到小學、中學、高中、大學、成人)所需要的,不同的應對方式,以及相處方式,作者整理出非常充足的作戰策略。★ 給ADHD兒童與成人的建議也非常充足。★ 依照年齡階段做區分,分別介紹該年齡會出現的症狀案例,以及治療案例。「情緒不安定」、「經常忘東忘西」、「經常弄丟東西」、「無法耐心排隊等候」等,擁有這些特徵的ADHD兒童。無論是在學校的生活,還是家庭生活,都在不斷地經歷失敗與問題的產生,所以不僅是ADHD本人、連他們身邊的人,身上的壓力會越來越大,有些兒童甚至因此而放棄學習、產生憂鬱症、出現霸凌行為或是被霸凌,以及拒絕上學等等。本書中以漫畫與豐富的插畫,搭配淺顯易懂的文筆,全方面地解說,從ADHD的症狀、相處上的對策,以及其他各種需要被了解的ADHD相關事項。「調整ADHD兒童生活節奏的方法」、「培養ADHD兒童對事物的積極性的對話方式」、「利用手機或是遊戲與ADHD兒童相處的方法」等等,本書記載了多種在日常生活中可以立即運用的具體建議。並且也包含了許多作者想要告訴ADHD兒童的父母與相關的教育人士,以及作者想要告訴ADHD兒童本人的訊息。
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定價:350 元, 優惠價:79 276
200個亞斯伯格症教養祕訣(增訂新版)
滿額折
作者:布蘭達•柏依德  出版社:健行文化  出版日:2024/10/01 裝訂:平裝
★寫實案例╳教養祕訣,給亞斯兒父母、老師們的教戰守則★亞馬遜4.5顆星好評,國內外專家和家長一致推薦★全球熱銷四十萬冊,認識亞斯伯格症的經典之作★全球發行11國版本,熱銷40萬冊★亞馬遜書店五顆星推薦 自閉症協會特別推薦《200個亞斯伯格症教養祕訣》 吳佑佑 長庚醫院兒童心智科主治醫師、小恆媽媽、花媽(卓惠珠) 自閉兒教母 真摯推薦 對家有亞斯伯格症孩子的父母而言,一般的親職教養書不一定管用。家有這些超級固執、不善解人意、難變通的孩子,父母常被他人誤解――「被寵壞的、行為不好又不快樂的孩子」。《星星小王子》作者肯尼斯的母親布蘭達,從肯尼斯八歲接受診斷之後,就一直在蒐集有關教養孩子的觀念和祕訣,本書是她將十多年的親身經驗整理成200個教養祕訣,能幫助父母更加了解和接納孩子與眾不同之處。 從第一章中「照顧照顧者」開始,到認識與了解亞斯伯格症,重新幫助孩子建立自尊、降低焦慮、利用孩子的優勢能力以及「視覺、結構」的方式……,提出了建議;在後二章中,更就亞斯伯格症孩子的特質,做了更詳細的解釋,幫助我們了解亞斯伯格症的孩子,並提出了一些解決方案。在本書中,布蘭達討論了:●父母對孩子的亞斯伯格症的常見反應,以及他們需要的心理支持;●幫助父母更加了解「亞斯伯格星球」,並針對孩子的特質來處理其行為;●針對日常生活中的各種問題,如:情緒、語言、社交、就寢、飲食……提供具體有用的處理方法。●書末並附有「祕訣清單」,方便讀者針對特定問題迅速找到所需的方法。《亞斯伯格症實用指南》 全球患者急遽激增!美國《時代雜誌》、《新聞周刊》、NBC熱烈報導,科學家競相研究。 近年來,被診斷出亞斯伯格症的患童有越來越多的趨勢,這些患童因為欠缺與他人互動的社會行為能力,使得在學校的學習生活和人際關係出現障礙。究竟什麼是亞斯伯格症?如何診斷?如何面對? 享譽國際、專攻亞斯伯格症的臨床心理學家東尼‧艾伍德博士,將多年來的研究成果和臨床經驗所獲得的知識彙整成書,用淺顯易懂的文字為患童與一般大眾解說亞斯伯格症。 本書從亞斯伯格症的診斷與評估測驗介紹起,進而討論語言發展遲緩、社交行為不合宜、動作笨拙等問題,書末還有常見疑問
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定價:420 元, 優惠價:79 331
亞斯伯格症育兒指南套書(200個亞斯伯格症教養祕訣+亞斯伯格症實用指南(增訂新版))(共二冊)
滿額折
作者:布蘭達•柏依德; 東尼.艾伍德  出版社:健行文化  出版日:2024/10/01 裝訂:平裝
★ 寫實案例╳教養祕訣,給亞斯兒父母、老師們的教戰守則★ 亞馬遜4.5顆星好評,國內外專家和家長一致推薦★ 全球熱銷四十萬冊,認識亞斯伯格症的經典之作★ 全球發行11國版本,熱銷40萬冊★ 亞馬遜書店五顆星推薦 自閉症協會特別推薦《200個亞斯伯格症教養祕訣》 吳佑佑 長庚醫院兒童心智科主治醫師、小恆媽媽、花媽(卓惠珠) 自閉兒教母 真摯推薦 對家有亞斯伯格症孩子的父母而言,一般的親職教養書不一定管用。家有這些超級固執、不善解人意、難變通的孩子,父母常被他人誤解――「被寵壞的、行為不好又不快樂的孩子」。《星星小王子》作者肯尼斯的母親布蘭達,從肯尼斯八歲接受診斷之後,就一直在蒐集有關教養孩子的觀念和祕訣,本書是她將十多年的親身經驗整理成200個教養祕訣,能幫助父母更加了解和接納孩子與眾不同之處。 從第一章中「照顧照顧者」開始,到認識與了解亞斯伯格症,重新幫助孩子建立自尊、降低焦慮、利用孩子的優勢能力以及「視覺、結構」的方式……,提出了建議;在後二章中,更就亞斯伯格症孩子的特質,做了更詳細的解釋,幫助我們了解亞斯伯格症的孩子,並提出了一些解決方案。在本書中,布蘭達討論了:●父母對孩子的亞斯伯格症的常見反應,以及他們需要的心理支持;●幫助父母更加了解「亞斯伯格星球」,並針對孩子的特質來處理其行為;●針對日常生活中的各種問題,如:情緒、語言、社交、就寢、飲食……提供具體有用的處理方法。●書末並附有「祕訣清單」,方便讀者針對特定問題迅速找到所需的方法。《亞斯伯格症實用指南》 全球患者急遽激增!美國《時代雜誌》、《新聞周刊》、NBC熱烈報導,科學家競相研究。 近年來,被診斷出亞斯伯格症的患童有越來越多的趨勢,這些患童因為欠缺與他人互動的社會行為能力,使得在學校的學習生活和人際關係出現障礙。究竟什麼是亞斯伯格症?如何診斷?如何面對? 享譽國際、專攻亞斯伯格症的臨床心理學家東尼‧艾伍德博士,將多年來的研究成果和臨床經驗所獲得的知識彙整成書,用淺顯易懂的文字為患童與一般大眾解說亞斯伯格症。 本書從亞斯伯格症的診斷與評估測驗介紹起,進而討論語
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無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:730 元, 優惠價:79 576
圖解自閉症類群 ASD、亞斯伯格、ADHD 發揮潛能,穩定情緒,改善人際關係及生活自理能力新版套書(共三冊)
滿額折
作者:淺羽珠子; 翁菁菁; 司馬理英子; 宮本信也  出版社:新手父母  出版日:2024/08/31 裝訂:平裝
〔第一冊內容〕圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養:穩定孩子的情緒,提升生活自理能力 ‧視線無法集中‧無法乖乖坐著‧對事物有異常堅持‧溫差太大就坐立難安‧討厭身體接觸‧很容易亢奮 為什麼我的孩子會這樣?是我的管教方式出問題嗎?跟著20年特教經驗專家,找出適合孩子的教養方式,抛開自責,耐心陪伴,慢飛的孩子,也有無限可能。 不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法,試著理解孩子特質,多方嘗試適合的方法,讓孩子擁有安定的情緒,提升認知學習力! 本書章節重點第1章覺得孩子的發展情況有點不一樣時第2章想辦法避免孩子的不當行為第3章判斷孩子的認知程度與改善方式第4章為了能好好控制情緒第5章家有特殊兒父母應有的心態‧本書內含20個案例介紹及互動小遊戲,易讀易執行!【本書特色】以插畫圖解說明專業知識,讓父母更能理解孩子行為背後的原因與意義,輕鬆了解相關知識,輕鬆解決教養困擾。【誰需要這本書?】不論是ASD自閉症類群障礙、ADHD、亞斯伯格還是學習障礙的孩子,所有類型的發展遲緩都有其共通之處,本書從認知與情緒兩方面著手,依照不同狀況,提出不同對應方法,找出適合孩子的教養方式,讓孩子學會調整自己的情緒,提升學習力及自理能力! 〔第二冊內容〕圖解適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症 ‧幼兒期‧學齡期‧青春期‧成年期理解與陪伴,引導孩子發揮其特質與潛能,有效提升專注力、人際力及生活自理能力!‧靜不下心、注意力煥散無法集中精神àþADHD注意力不集中‧不擅長與人互動、難以維持人際關係àþ亞斯伯格‧無法與人眼神接觸、過度執著的行為àþ自閉症 了解孩子的特質、聆聽孩子的煩惱,給予適當的應對,正向教養很重要! ﹡ADHD孩子的教養良方孩子總是注意力不集中、忘東忘西、不擅長等待、容易過動該怎麼辦? ‧可以使用沙漏或碼表計時,訓練孩子感受時間,並練習等待。‧運用備忘錄與便條紙記下待辦事項,貼在顯眼處幫孩子記憶。‧規劃日程表,擅用鼓勵與獎勵,訓練孩子集中精神完成目標。 ﹡亞斯伯格孩子的教養良方孩子總是不擅長處理人際關係、不會表達情緒、開不起玩笑該怎麼辦? ‧以圖畫或書寫的方式,告訴孩子日常生活或與人相處的禮節。‧教導孩子練習說謝謝、對不起、沒關係等,並依場合做回應。
庫存:1
定價:1250 元, 優惠價:9 1125
動之以情:從情境學習臺灣手語動詞(上冊)
滿額折
作者:張榮興  出版社:文鶴  出版日:2024/07/10 裝訂:平裝
本書收錄了345個動詞及動詞詞組,涵蓋了七個日常生活中的常見主題。每個主題包含多個單元,每個單元分為「情境引導」、「詞彙、詞組和例句」、「反思練習」和「我的小發現」四個部分。每個動詞及例句皆有搭配的手語示範影片。 「動」之以「情」,曉之以「理」,希望學習者能透過情境驅動動詞的學習,理解句子的組成原理,進而領會臺灣手語所蘊含的情感及表達。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:500 元, 優惠價:1 500
特殊教育:主題式歷屆題庫分章全解
滿額折
作者:徐強  出版社:志光出版社  出版日:2024/04/01 裝訂:平裝
本書特色 ●因應民國112年(2023)6月21日修正公布之《特殊教育法》及其相關子法的修正,本書部分題目及解析上有進行部分調整,以符合現行法規之規範。 ◆本書係以筆者編著之《特殊教育》一書為基礎,以分章方式列出各章重要之選擇題,加入最新試題並予以詳解,本書適用於準備參與特殊教育研究所考試、教師甄試及教師資格檢定考試之讀者進行選擇題作答之練習。 ◆全書共分二十章,前三章為特殊教育之基本概念、理論基礎及法令規章;第四章至第十三章則依《特殊教育法》所列身心障礙類別進行分章解題;第十四章及第十五章係針對資賦優異教育領域,包括創造思考教育的內涵及實施策略進行詳解;第十六章則依特殊教育之課程、教學及評量進行試題解析;第十七章至第二十章乃分別針對行為改變技術、專業團隊、家長參與、轉銜、職業輔導、輔助科技及其他特殊教育重要議題進行詳解。
庫存:6
定價:720 元, 優惠價:9 648
溝通與溝通障礙:理論與實務
滿額折
作者:楊淑蘭-作; 葉品忻-繪  出版社:心理  出版日:2024/03/05 裝訂:平裝
本書共有十三章,前五章介紹溝通障礙相關的基礎知識,包括:語言與溝通障礙、言語產生的機制、語言的習得、語言發展和語言評量。第六章開始主要是以學校、機構和醫院中較常見的溝通障礙為撰寫內容,包括:語音異常(障礙)、發展性語言異常(障礙)、口吃、迅吃、聽力損失和溝通困難(聽覺障礙)、腦性麻痺與溝通障礙、泛自閉症與溝通障礙和重度溝通障礙。每章除了說明其溝通困難的特徵和產生的原因,並提供實用的教學與治療策略和方法。本書除了新增聽力損失和溝通困難(聽覺障礙)一章,並將發展性語言異常(障礙)一章做大幅度修正。此外,作者將迅吃獨立成章,詳細介紹其定義、特徵和訓練方法,迅吃者的溝通問題比口吃者更為複雜,且缺乏中文相關研究,在本書中有最完整的說明。本書除了採用國際上的最新觀念,包括:ICF、ICD-11(2022)和WHO(2023),讀者容易和國際接軌,還有許多本土研究資料,以及介紹與溝通障礙有關的基因研究和大腦功能研究,可作為溝通障礙課程的用書,也是進行溝通訓練時的最佳參考書。
庫存:2
定價:480 元, 優惠價:93 446
幼兒行為輔導
滿額折
作者:魏宗明; 張子嫺; 李介至; 曹俊德; 黃珮書; 陳柏年; 楊淑雅; 謝明昆; 邱慧芳  出版社:華格那企業  出版日:2024/02/01 裝訂:平裝
由管教與輔導切入,簡介幼兒挑戰行為之成因、探討處理之方法,並針對幼兒常見之挑戰行為提供多則案例,引領讀者分析對該行為的觀察、照顧者可行的策略、可協同的資源,有助於讀者迅速掌握幼兒行為輔導之重要知能。
庫存:3
定價:425 元, 優惠價:1 425
關鍵早療:把握自閉、亞斯、過動氣質等幼兒的黃金救援時機
滿額折
作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2024/01/22 裝訂:平裝
早療的黃金年齡是學齡前,尤其是「0~3歲」和「現在」。「早療究竟要怎麼做」的實用解答書。萬萬不可輕忽孩童發展的「不對勁」!【零至六歲幼兒的父母與幼教老師的:參考指南、行動指南、安心指南、解惑指南】.玩起玩具時,每一項遊戲時間都停留不久?→這可能是無法專注的分心表現。.看著孩子老愛在原地轉圈圈,真可愛?→這可能是自閉兒正感到不安和焦慮。.其他同齡小孩已開始說話了,我的孩子卻遲遲不開口?→這可能是口語進展不佳,發展遲緩的徵兆之一。你所擔心和煩惱的,孩子不尋常或特別的態度、情緒、行為表現,很可能正是幼兒有「發展狀況」的警示訊號!零至六歲的小孩充滿可塑性和可能性,越早發現徵兆、抓緊時機、即時療育,孩子的發展,越有希望向前躍進。本書為自閉、亞斯與過動氣質、發展遲緩、身心障礙的學齡前特殊需求幼兒而寫,靈活舉例,從日常進行療育。●是不是「大隻雞晚啼」,自己過度憂心?我們不是要草木皆兵,而是對於還沒辦法好好表達自己的幼兒,我們必須更細心地觀察,警覺發展上的任何「不對勁」,盡早找出原因並幫助孩子。因為「學齡前」,特別是三歲以前,正是優化發展的黃金階段,一旦錯過,難以挽回。●家庭中、學校裡,如何陪伴孩子進行「早期療育」?從孩子的活動量、注意力、趨避性等先天九大氣質著手,透過遊戲,正向轉化孩子的焦慮、舒緩情緒。對於自閉兒、亞斯兒,注重固著性的疏導及溝通技巧演練。對於過動兒,則要透過自我覺察,學習自我控制。面對孩子發展落後,我們擔憂、自責、心累又無助,擔心帶孩子做評估「會不會被貼標籤?」,茫然「下一步該怎麼走?」……但我們還可以做的是:接納孩子的現況、看見孩子擁有的能力,接納自己也會無力,進而運用自己能施力之處,跨出早期療育這一大步──請相信在你的體貼陪伴之下,孩子將能夠脫胎換骨地蛻變。本書特色●王意中臨床心理師──.這是一本「陪伴」之書:陪伴發展遲緩與身心障礙孩子的爸媽和老師,瞭解如何面對孩子在幼兒園及進入小學之後的可能狀況,提出有效的因應策略。.這是一本「解惑」之書:與孩子走過早期療育階段的過程中,可以在這本書找到你要的答案,解除你的困惑,同時讓你建立陪伴孩子教養的解決方式。.這是一本「祝福」之書:無論孩子存在著什麼發展樣貌,我希望這本書能夠有助於孩子在發展上,漸漸變好。●掌握孩子先天的九大氣質:「活動量、注意力分散度、反應閾、趨避性、適應度、情緒本質、情緒反應強度、堅持度與規律性」
庫存:5
定價:400 元, 優惠價:9 360
關鍵早療:把握自閉、亞斯、過動氣質等幼兒的黃金救援時機(電子書)
85折
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作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2024/01/01 裝訂:電子書
「早療究竟要怎麼做」的實用解答書。零至六歲幼兒的父母與幼教老師的:參考指南、行動指南、安心指南、解惑指南 內容簡介: ★ 早療的黃金年齡是學齡前, 尤其是「0~3歲」和「現在」。 ★ 「早療究竟要怎麼做」的實用解答書。 萬萬不可輕忽孩童發展的「不對勁」! ░ 【零至六歲幼兒的父母與幼教老師的:參考指南、行動指南、安心指南、解惑指南】 .玩起玩具時,每一項遊戲時間都停留不久?→這可能是無法專注的分心表現。 .看著孩子老愛在原地轉圈圈,真可愛?→這可能是自閉兒正感到不安和焦慮。 .其他同齡小孩已開始說話了,我的孩子卻遲遲不開口?→這可能是口語進展不佳,發展遲緩的徵兆之一。 你所擔心和煩惱的,孩子不尋常或特別的態度、情緒、行為表現, 很可能正是幼兒有「發展狀況」的警示訊號! 零至六歲的小孩充滿可塑性和可能性, 越早發現徵兆、抓緊時機、即時療育,孩子的發展,越有希望向前躍進。 本書為自閉、亞斯與過動氣質、發展遲緩、身心障礙的學齡前特殊需求幼兒而寫, 靈活舉例,從日常進行療育。 ░ ●是不是「大隻雞晚啼」,自己過度憂心? 我們不是要草木皆兵,而是對於還沒辦法好好表達自己的幼兒,我們必須更細心地觀察,警覺發展上的任何「不對勁」,盡早找出原因並幫助孩子。因為「學齡前」,特別是三歲以前,正是優化發展的黃金階段,一旦錯過,難以挽回。 ●家庭中、學校裡,如何陪伴孩子進行「早期療育」? 從孩子的活動量、注意力、趨避性等先天九大氣質著手,透過遊戲,正向轉化孩子的焦慮、舒緩情緒。對於自閉兒、亞斯兒,注重固著性的疏導及溝通技巧演練。對於過動兒,則要透過自我覺察,學習自我控制。 面對孩子發展落後,我們擔憂、自責、心累又無助,擔心帶孩子做評估「會不會被貼標籤?」,茫然「下一步該怎麼走?」……但我們還可以做的是:接納孩子的現況、看見孩子擁有的能力,接納自己也會無力,進而運用自己能施力之處,跨出早期療育這一大步──請相信在你的體貼陪伴之下,孩子將能夠脫胎換骨地蛻變。 本書特色: ●王意中臨床心理師── .這是一本「陪伴」之書:陪伴發展遲緩與身心障礙孩子的爸媽和老師,瞭解如何面對孩子在幼兒園及進入小學之後的可能狀況,提出有效的因應策略。 .這是一本「解惑」之書:與孩子走過早期療育階段的過程中,可以在這本書找到你要的答案,解除你的困惑,同時讓你建立陪伴孩子教
優惠:寶瓶文化電子書展-單85雙82
閱讀器:書紐電子書
定價:280 元, 優惠價:85 238
我是婗的眼!:一位學習障礙生父職陪伴之生命故事(電子書)
70折
  • 電子書
作者:嚴浩銘  出版社:白象文化事業有限公司  出版日:2023/12/01 裝訂:電子書
◎是什麼樣的人生哲學、態度與價值觀的父親,能在毫無特教專業訓練下,完成這些角色及功能? ◎讓我們一同跟隨這位父親的足跡,進入他與女兒共同的世界,一同感受愛的力量,一同見證勇氣的花開。 ◎願這本書成為我們的指南,引領我們找到自己的奇幻之旅,踏出屬於自己的閃耀之路。 如果聆聽是最好的溝通,陪伴將會是最好的治療。 這一本書是一個特殊兒家庭關於愛、關於扶持、關於追尋夢想的故事。 父親的生命藍圖是以女兒為主角,他以為只是陪伴,但以旁人角度看, 他同時也是「規劃者」、「引導者」與「教學者」。 作者以自我生命為故事的主體,探究與家人、他人、環境的連結, 從中爬梳自我的生命本質、學習障礙者父親的意涵以及眾人眼中的我。 陪伴女兒一路成長過程裡,面對著來自於周遭的挑戰與逆境, 身為學習障礙者父親責無旁貸,除了坦然面對接受自己的孩子, 還要帶著她勇往直前衝破難關,容許孩子做自己, 最重要的是,更要讓孩子覺知如實做他自己。 ★★★真情推薦★★★ 浩銘用勇氣和堅毅,活出和女兒不同的人生,淚水後的彩虹,總是特別清亮絢麗——樹德科技大學應用社會學院/副院長 李淑惠 父親把小愛化成大愛,用他與女兒的故事激勵更多人,並分享更多生命故事——樹德科技大學兒童與家庭服務系/助理教授 劉蔚萍) 從這本書中,可以看到父親陪伴女兒成長的同時,自己在父職角色上也有更深刻的認識與實踐。——樹德科技大學兒童與家庭服務系/兼任助理教授 黃筱晶 一位閱讀障礙但善良體貼的女孩,父親毫不猶豫地與女兒一同前行,演繹出一個觸動心靈的精彩故事——高雄市立三民高級家事商業職業學校/實習處主任 林紫茵 從國中「資源班」到大學順利畢業,在陪伴的路上一直當「女兒的眼」做中學、做中教,學然後知不足,教然後知困——高雄市立五甲國民小學/校長 陳泱澤
閱讀器:書紐電子書
定價:350 元, 優惠價:7 245
啟發嬰幼兒語言天賦的課程
滿額折
作者:吳淑美  出版社:華騰文化  出版日:2023/11/13 裝訂:平裝
《啟發嬰幼兒語言天賦的課程》兼具理論與實務,結合評量與教學,以語言評量為基礎設計訓練課程。本書中提供的自然情境教學法不只適用發展遲緩兒之語言訓練,更可用來增進普通孩子的語言溝通能力。 本書同時提供評量與訓練課程,不只讓二者相輔相成,且能針對語言問題提供解決方案。本書提供簡單易懂、容易操作的技巧,是一本非常實用的語言訓練課程,不只可用來增進發展遲緩兒之溝通語言能力,更可協助父母在日常生活打造孩子的溝通語言能力,除了嘉惠父母及主要照顧者,也提供實用的知識給醫師、語言治療師、幼兒園教師,早療工作者、學前特教教師、及其他相關人員之參考與應用。本書中的語言評量及訓練課程表格,都曾經過驗證而定稿,方便有興趣的讀者使用。
庫存:3
定價:480 元, 優惠價:93 446
語言障礙學習與照顧:重建遲語兒學習意願和照顧者懂得教導的關係
滿額折
作者:王秀美; 許玉容  出版社:大喜文化  出版日:2023/11/13 裝訂:平裝
本書是王秀美與許玉容兩位博士共同完成,由范幸玲老師做整體校對,使內容能更具完整性、實證性和實用性。有關「遲語」是一個要持續深究的議題,無論是諮商心理師、語言治療師和遲語兒的父母等使用者、閱讀者,都能從此書找到參考或協助方法,而獲得助益。有關語言學習理論包含天賦論、行為論、認知論、生態理論、計算語言學模式……等等,作者在此提出「語言障礙」議題與幾個認知,讓大家一起認清問題:語言障礙的定義和衝擊俗語常說沉默是金,但這種現象對於幼兒而言,可能是致命的殺傷力。我之所有擔心幼兒語言的發展,是因為嚴重的話,可能會形成語言障礙,甚至啞巴,影響該幼兒後續的身心發展。所以語言的出現,對幼兒而言,可說是其生命發展的里程碑,代表該幼兒可以藉著說話和他人溝通,表達自己的需求。家長一定要注意……一般幼兒語言的發展 根據Jones等人(2007),幼兒字彙的學習,剛開始時很緩慢,但快速的增加,在16個月大時,約認識40字左右,至學齡時,雖然每個孩童學習字彙的速度和字數有個別差異,但幾乎每年所學習的字彙超過3000個。若幼兒在詞彙獲得(lexical acquisition)和字的連結(word combination)的語言表達上發展特別慢,甚至3歲後,還只能發出有限的單字詞,或根本沒有語言出現,該幼兒的語言發展就出現了問題。家長一定要注意……語言障礙的定義 面對幼兒遲語現象,尤其是男幼兒,有些照顧者會有錯誤認知,認為是大隻雞慢啼或男生比較慢的想法。若是輕忽這個問題,最後不啼怎麼辦?家長一定要注意……語言障礙的鑑定 Rescoria(1989)指稱24月大的幼兒,遲語現象依評估工具的不同,佔7%至 18%。DSM-IV-TR(American Psychiatric Association[APA], 2000)認為遲語幼兒所佔的比率,未滿三三→3歲的幼兒約10%至15%,至於學齡兒童則約有3%至7%,Campbell等人(2003)則稱約14%的3歲幼兒有語言障礙症狀,6歲時則佔3.8%。Cohen(2010)指稱約8至12%的幼兒有語言障礙,但大部分的幼兒是因為到了2或3歲還沒有語言,才被鑑定出來。家長一定要注意……幼兒有語言障礙後續發展的相關研究 DSM-5(台灣精神醫學會譯,2017)指稱語言障礙會影響溝通、社會參與、學業成就或職業表現,研究證實這種現象,因為學習本身依賴語言,新的學習
庫存:1
定價:350 元, 優惠價:9 315
每個孩子都有小特別
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作者:林煜涵  出版社:奇異果文創  出版日:2023/11/06 裝訂:平裝
教養不是為了抹煞孩子的特別,而是微調這份特別,協助孩子面對廣闊世界!本身是特殊兒家長也是職能治療師的林煜涵,面對不同孩子的發展故事,以溫暖又堅定的筆觸寫下給家長的實用教養祕訣。發展遲緩、過動症、注意力不集中、自閉症、情緒障礙、亞斯柏格、學習障礙……我們該如何對有點小特別的孩子進行教育、行為矯正與陪伴?林煜涵治療師以普遍家長們容易遇到的各種「狀況」切入案例的癥結點。孩子生氣的時候會打人怎麼辦?孩子喜好明確,甚至有固著性怎麼辦?孩子有抗拒上學的想法怎麼辦?透過「怎麼辦」的提問,引出「如何做」的「祕訣」,並進一步思考孩子的真正需求。★不只是特殊兒童,也適用一般教養狀況。★深入淺出,注重實際方法。★「每個孩子都是我們的寶貝,希望他成為怎麼樣的人,父母與家人都是關鍵性的角色」。★呂忠益(社團法人台灣陽光天使職能治療兒童發展關懷協會創辦人暨理事長)沈明德(台北市職能治療師公會理事長)徐永博(新北市職能治療師公會前理事長)張旭鎧(職能治療師)陳鴻睿(布布童鞋創辦人) 黃上育(台灣職能治療學會副秘書長)黃瑽寧(馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師)蘇文清(陽光種子職能治療所所長)~特別推薦~
庫存:2
定價:320 元, 優惠價:9 288
語言障礙學習與照顧:重建遲語兒學習意願和照顧者懂得教導的關係(電子書)
70折
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作者:王秀美; 許玉容  出版社:大喜文化有限公司  出版日:2023/11/01 裝訂:電子書
有一位不說話的幼童,經過王博士治療之後,有一天忽然打電話開口叫:「媽媽!」媽媽嚇了一跳,難道是新年最佳禮物。「語言障礙」及「遲語」是一複雜的狀況,有生理心理及社會環境刺激等因素交互作用,必須醫療團隊診斷及協助。後續之訓練及言語機轉的治療過程,有許多心理因素需要克服、面對及練習。相信本書可以找到方法,獲得助益。 本書是王秀美與許玉容兩位博士共同完成,由范幸玲老師做整體校對,使內容能更具完整性、實證性和實用性。有關「遲語」是一個要持續深究的議題,無論是諮商心理師、語言治療師和遲語兒的父母等使用者、閱讀者,都能從此書找到參考或協助方法,而獲得助益。 有關語言學習理論包含天賦論、行為論、認知論、生態理論、計算語言學模式……等等,作者在此提出「語言障礙」議題與幾個認知,讓大家一起認清問題: 語言障礙的定義和衝擊 俗語常說沉默是金,但這種現象對於幼兒而言,可能是致命的殺傷力。我之所有擔心幼兒語言的發展,是因為嚴重的話,可能會形成語言障礙,甚至啞巴,影響該幼兒後續的身心發展。所以語言的出現,對幼兒而言,可說是其生命發展的里程碑,代表該幼兒可以藉著說話和他人溝通,表達自己的需求。家長一定要注意…… 一般幼兒語言的發展 根據Jones等人(2007),幼兒字彙的學習,剛開始時很緩慢,但快速的增加,在16個月大時,約認識40字左右,至學齡時,雖然每個孩童學習字彙的速度和字數有個別差異,但幾乎每年所學習的字彙超過3000個。若幼兒在詞彙獲得(lexical acquisition)和字的連結(word combination)的語言表達上發展特別慢,甚至3歲後,還只能發出有限的單字詞,或根本沒有語言出現,該幼兒的語言發展就出現了問題。家長一定要注意…… 語言障礙的定義 面對幼兒遲語現象,尤其是男幼兒,有些照顧者會有錯誤認知,認為是大隻雞慢啼或男生比較慢的想法。若是輕忽這個問題,最後不啼怎麼辦?家長一定要注意…… 語言障礙的鑑定 Rescoria(1989)指稱24月大的幼兒,遲語現象依評估工具的不同,佔7%至 18%。DSM-IV-TR(American Psychiatric Association[APA], 2000)認為遲語幼兒所佔的比率,未滿三三→3歲的幼兒約10%至15%,至於學齡兒童則約有3%至7%,Campbel
閱讀器:書紐電子書
定價:350 元, 優惠價:7 245
白癡的歷史:18世紀至今世人如何看待智能障礙者(電子書)
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作者:賽門.賈勒特  出版社:貓頭鷹  出版日:2023/07/06 裝訂:電子書
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定價:441 元, 優惠價:1 441
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