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本書圍繞優質教育資源發展過程中的基本問題進行了深入的研究。研究從厘定優質教育、優質教育資源的內涵與特征、優質教育資源的構成入手，對優質教育資源發展的條件、優質教育資源發展方式的創新以及政府主導、中小學自主、US合作的優質教育資源發展方式等問題進行了系統研究，并就社會優質教育資源的開發利用和農村優質教育資源發展進行了有針對性的研究，以期為我國優質教育資源的發展提供理論依據與實踐指導。
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