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資訊技術教育應用已成為教育資訊化過程中發展最快、最具前景的研究領域。如何有效促進數位教育資源分享和重用、提升學習效果已成為推進教育資訊化發展的重要研究內容。劉清堂、朱珂著的《數位化學習資源與活動整合應用研究》以E-learning為應用背景，探討數位資源有效應用以及麴學設計理念的共用和重用等問題，深層次探討數字資源和學習活動有效整合、重用和共用的理論和方法，使得共用和重用特性從“資源-活動”擴展到“設計策略”領域，促進有意義教與學環境陝速構建。 全書共分九章，重點闡述了學習活動設計、教育資源建設的理論和技術方法，歸納出研究的起點；提出了RLO-RAO整合應用模型，建立學習活動與資源整合的基本框架；探討了可重用學習物件模型及學習物件的組織策略；從活動設計視角探討了可重用學習活動物件設計的方法；探索了學習活動的設計模式和應用模式，並結合應用實例探討了學習活動設計應用策略；研究了學習活動應用的新模式，網路研修與校本研修混合學習活動設計策略。 本書可作為高年級的資訊技術應用類專業參考教材，也可以用於數位化學習相關研究者的參考書。
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