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本書主要研究學生在學習中非智力因素的表現狀態，是在傳統和現代測量理論指導下研製的標準化測量工具。全書共分十四章，分別為學習行為測評導論、學習策略的測評、學習動機的測評、學習態度的測評、學習興趣的測評、學習滿意度的測評、學習適應性的測評、學習焦慮的測評、學習倦怠的測評、學習偏好的測評、自信的測評、自我控制力的測評、學習行為問題的測評和學習行為綜合測評。
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