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本書圍繞哲學學科本質和學科基本問題，梳理了哲學教育與通識教育之間的關係，並以歐洲、美國、港臺地區等地的哲學通識教育的發展模式和我國哲學通識教育的教育改革為實例，探討了中國特色的哲學通識教育的制度建設與保障問題。
作者簡介
哲學博士，教授，博士生導師。現任南京大學哲學系副主任、南京大學馬克思主義社會理論研究中心副主任，兼任中國馬克思主義哲學史學會理事、江蘇省哲學學會常務理事兼副秘書長。主要從事國外馬克思主義等領域的研究。
目次
第一章 什麼是哲學通識教育？第二章 哲學通識教育與哲學專業教育的關係辨析第三章 哲學通識教育與思想政治教育的關係辨識第四章 美國哲學通識教育的歷史與實踐研究第五章 歐洲哲學通識教育的歷史與實踐研究第六章 日本、香港、臺灣哲學通識教育的歷史與實踐研究第七章 民國哲學通識教育的歷史與實踐研究第八章 中國特色的哲學通識教育的教學體系改革與建設第九章 中國特色的哲學通識教育改革的制度建設與保障參考文獻
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