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本書以哈佛大學教授十餘年的國際教研成果為基礎，以美國、澳大利亞、新西蘭各國案例為藍本，提煉出打造思考的課堂的8個方面，介紹了大量技巧、指導方法、課堂活動和豐富的現實課堂案例，幫助學生培養必備的性情與能力，使他們成為積極的學習者和有效的思考者,渴望且有能力創造、創新、解決問題，全面有效地提高教學成效，最終使師生共用高品質的教育成果。
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