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本書主要從三個維度表達了一名教師的自豪感和幸福感，也有教育工作者關於學生人格塑造的努力探索，以及一些打動人心的教育教學過程中的心路歷程。全書分成三個部分，班主任篇、教師篇和德育篇，用真情感染人，更易拉近與讀者距離，使讀者感同身受。
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