世代崩壞很有事！年輕人更該證明「我可以」

「現在的年輕人果然不行」，
「被動、玻璃心、非常自我、沒有競爭力」，
年輕世代一問世（進入職場）就帶著原罪！
該怎麼反擊、證明「我可以」？


寬鬆環境下成長的教改一代，
背負上一輩對「快樂學習」的期許，
又面臨「經濟不景氣」、「企業體制崩潰」的壓力，
無疑成為最矛盾的受害者。
但都還找不到出口，就被各式水果（草莓、柿子等）標籤打得體無完膚，
這怎麼不會是年輕世代的淡淡憂傷呢。

環境差錯不在你，自己的未來自己救！無論哪個世代，年輕人面臨的都是同樣問題。
只有誠實面對不足，培養好自己的「環境適應力」，才能到哪兒都是搶手貨！

【本書特色】
．三管齊下，跨越世代斷層、培育未來人才有解：
年輕人請檢測→是否具備3傾向，害自己遲遲無法融入職場。
大學教了嗎？→讓學生學會5件事，才算真正值回票價。
企業也要檢討→認識11個特質，了解7、8年級想什麼。
．集結各行業各職階員工訪問調查，深入探討現今職場問題。

【專業推薦】
許書揚／經緯智庫暨保聖那管理顧問公司臺灣分公司總經理
鄭俊德／閱讀人社群 主編
齊立文／《經理人月刊》總編輯

虛心態度是基本，專業技能是加分，行走職場更看重是否擁有「環境適應力」！
有那些好處？
1.只有安頓好心性，才有資格談競爭力。
2.不管身處哪個時代，都能跨越世代鴻溝，讓工作發揮最大成效。
3.衝突、磨合過程很辛苦，但培養出與失敗共處的能力，就是人生最珍貴禮物。

#世上沒有完美職場．自己的未來自己救#
．培養「當事者意識」
你以為工作就是擁有專業技能、熟悉作業流程；但上司要的是，不管面臨的課題是否擅長，都有想「自主解決」的態度。職場上獨當一面的人，都具備這種當事者意識。

．成功經驗放一旁
就算大學四年沒有積極選幹部，也沒有瘋狂玩社團，面試時拿不出了不起的豐功偉業，那也無妨。比起成功經驗，歷經挫敗洗禮更容易找到志向、適性，這才是轉型為成熟大人的養分。

．透過讀書會「內省」
在職訓練被漠視的年代，就要積極參加讀書會。它不能帶你實際體驗工作，也無法傳承業務經驗，但卻能因為不同價值觀交流，察覺真正的自我，把人生選項變多。啟動內省機制，心態就會跟著改變。

#緩和職場劣化危機．大環境也要幫幫忙#
．重視實習研修
　實習研修就是實務作業的縮影，當沒有一份工作能保障終生雇用時，最好在校就培育出企業搶著要的人才。產學合作不能只是說說，學分取得也不能輕易不費力，累積經驗，才能在工作現場應對真正的課題。

．打破「縱向」關係
沒有帶不動的下屬，只有不夠優秀的上司。所謂的優秀上司不是業績超強，也不是什麼都自己做，而是能打破僵化、高高在上的「上下」關係，讓員工主動報、聯、商，並找到成長目標。

．世代傳承不能中斷
工作型態改變，在管理職成員經理人化（既是成員又是管理者）的趨勢下，成員經理人把完成自己的業務看得比培育下屬更重要。組織內的知識多半無法紙本形式化，必須不斷對話、交流，透過經驗傳承下去。

虛心態度是基本，專業技能是加分，行走職場更看重是否擁有「環境適應力」！
有那些好處？
1.只有安頓好心性，才有資格談競爭力。
2.不管身處哪個時代，都能跨越世代鴻溝，讓工作發揮最大成效。
3.衝突、磨合過程很辛苦，但培養出與失敗共處的能力，就是人生最珍貴禮物。

#世上沒有完美職場．自己的未來自己救#
．培養「當事者意識」
你以為工作就是擁有專業技能、熟悉作業流程；但上司要的是，不管面臨的課題是否擅長，都有想「自主解決」的態度。職場上獨當一面的人，都具備這種當事者意識。

．成功經驗放一旁
就算大學四年沒有積極選幹部，也沒有瘋狂玩社團，面試時拿不出了不起的豐功偉業，那也無妨。比起成功經驗，歷經挫敗洗禮更容易找到志向、適性，這才是轉型為成熟大人的養分。

．透過讀書會「內省」
在職訓練被漠視的年代，就要積極參加讀書會。它不能帶你實際體驗工作，也無法傳承業務經驗，但卻能因為不同價值觀交流，察覺真正的自我，把人生選項變多。啟動內省機制，心態就會跟著改變。

#緩和職場劣化危機．大環境也要幫幫忙#
．重視實習研修
　實習研修就是實務作業的縮影，當沒有一份工作能保障終生雇用時，最好在校就培育出企業搶著要的人才。產學合作不能只是說說，學分取得也不能輕易不費力，累積經驗，才能在工作現場應對真正的課題。

．打破「縱向」關係
沒有帶不動的下屬，只有不夠優秀的上司。所謂的優秀上司不是業績超強，也不是什麼都自己做，而是能打破僵化、高高在上的「上下」關係，讓員工主動報、聯、商，並找到成長目標。

．世代傳承不能中斷
工作型態改變，在管理職成員經理人化（既是成員又是管理者）的趨勢下，成員經理人把完成自己的業務看得比培育下屬更重要。組織內的知識多半無法紙本形式化，必須不斷對話、交流，透過經驗傳承下去。

豊田義博／
1983年東京大學理學部畢業後，進入瑞可利（Recruit）公司工作。曾任就業誌《Recruit Book》的總編輯，現在是《Recruit Works》的主要幹部研究員。主要著作有《求職菁英的迷惘》（筑摩新書）、《「上司」不要論》（東洋經濟新報社）、《一畢業就失業》（合著、東洋經濟新報社）等。

目次
序 別對我貼「水果」標籤，我也能獨當一面

第一章 不是我很難帶，是你不懂我的心
別急著搖頭、也別感嘆「一代不如一代」，
其實年輕世代跟你想的不一樣，
並不是集所有缺點於一身，
先來了解一下吧。

誰說年輕人不受教？先認清3個特徵
重視「自我價值」的時代來臨了
工作世代大斷層，是教改下的隱憂
行走社會，最重要的是具備「環境適應力」

第二章 職場環境驟變，年輕世代也是受害者
年輕世代總被詬病被動、不敢衝，
但這絕不是單方面的問題，
工作環境惡化、型態改變才是主因。
究竟現今的職場發生了什麼事？

只有「優秀」上司，才能引導出員工優點
做不到報、聯、商，原因是出在上司？
打破「縱向」上下文化，才能有效磨合
職場環境惡化，最大問題就是……
「細分化」走向專業，卻也讓視野變狹隘

第三章 成功經驗擺一旁，職涯更重如何與失敗共處
沒有積極當幹部、好好玩社團，
應徵、面試就注定吃虧？當然不是！
能順利進入職場，不代表就能適應環境，
大學時體驗5件事，才算真的值回票價。

社團經驗豐富≠最能適應職場環境
投遞履歷前，先評估4重點
接受挫敗洗禮，更容易「轉大人」

第四章 治療適應不良症，讀書會最有效
學生時代沒能培養好環境適應力，沒關係～
出社會後可別再錯過「讀書會」。
接觸新觀點、察覺不足，
自己也能看到自己的改變。

為什麼參加讀書會比在職訓練更重要？
愈不景氣，讀書會愈風行
察覺自我，讓人生選項變更多
學會「內省」，才有成長空間

第五章 在學就要累積實戰經驗，研習課不能隨便
如果企業不再落實在職訓練，
大學就要幫助學生成熟轉型。
實習課是實務現場縮影，產學得互相配合，
培養一畢業就能銜接社會的人才。

就業前必須有的適應力，大學教了沒？
企業漠視的在職訓練，大學應該要教
教師新定義：輔助學生建立正確價值觀
「產學合作」不能淪為口號

第六章 翻轉吧！就業市場─改善新人錄用模式
當滿街都是高學歷的新鮮人，
代表舊有就業市場結構早已不符現況。
別把管理職當作唯一目標，
依志向和適性選擇工作才更重要。

2項重點，創造「跨境學習」空間
管理職沒有比較「了不起」
主管一味瞎忙，世代如何傳承？

後 記 時代變了，就算是「過去的」年輕人也會改變