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從「屏東研究」的角度來回顧，本校及屏東相關單位已有良好的基礎。
首先，屏東縣政府曾有過三次纂修縣志的紀錄，最近一次縣志出版於2014年11月，次年2月開始，本校社會發展學系結合自願者成立「屏東縣志讀書會」每兩週聚會一次至10月讀畢，期間並應屏東縣政府文化處的邀請，根據其產業篇於屏東旅遊文學館策展「綠色經濟的故事──屏東百年產業變遷展覽」。
其次，屏東縣大武山文教基金會、東港溪保育協會和屏北社區大學，從2000年開始舉辦「屏東研究研討會」，2015年10月舉行第9屆。而屏北社區大學自2000年創立以來即陸續推動「南方學」、「屏東學學程」和「地方學」不遺餘力，成為該校特色；不過，由於該校人力和經費都有限，「屏東學」的全貌尚待形塑，內容有待深化。
第三，本校社會發展學系從2005年開始創辦「南台灣社會發展研討會」，2015年10月舉行第11屆。中國語文學系於2011年創辦「屏東文學研討會」，2014年 12月舉行了第4屆；該系並於2015年9月舉行「屏東土地公信仰文化研討會」。
第四，東港溪保育協會從2012年開始創辦「東港溪流域地方學交流座談會」，2015年10月舉辦第4屆。
最後，屏東縣有33個鄉鎮市，2000年以來先後有9個修成鄉志（牡丹鄉、竹田鄉、里港鄉、車城鄉、琉球鄉、萬巒鄉、新埤鄉、枋山鄉、鹽埔鄉），3個有采風錄（屏東市、萬丹鄉、麟洛鄉），另外有些村落則有部落誌、庄誌或村誌（如：春日鄉七佳村、九如鄉昌榮社區、長治鄉番仔寮）。
作為屏東縣唯一的國立普通大學，有責任將上述這些散落的珍珠串聯起來，邁向「屏東學」的建構，而本研討會的執行，當大有利於這個願景的落實，為本校成為「屏東文化創新中心」奠定良好的基礎。
首先，屏東縣政府曾有過三次纂修縣志的紀錄，最近一次縣志出版於2014年11月，次年2月開始，本校社會發展學系結合自願者成立「屏東縣志讀書會」每兩週聚會一次至10月讀畢，期間並應屏東縣政府文化處的邀請，根據其產業篇於屏東旅遊文學館策展「綠色經濟的故事──屏東百年產業變遷展覽」。
其次，屏東縣大武山文教基金會、東港溪保育協會和屏北社區大學，從2000年開始舉辦「屏東研究研討會」，2015年10月舉行第9屆。而屏北社區大學自2000年創立以來即陸續推動「南方學」、「屏東學學程」和「地方學」不遺餘力，成為該校特色；不過，由於該校人力和經費都有限，「屏東學」的全貌尚待形塑，內容有待深化。
第三，本校社會發展學系從2005年開始創辦「南台灣社會發展研討會」，2015年10月舉行第11屆。中國語文學系於2011年創辦「屏東文學研討會」，2014年 12月舉行了第4屆；該系並於2015年9月舉行「屏東土地公信仰文化研討會」。
第四，東港溪保育協會從2012年開始創辦「東港溪流域地方學交流座談會」，2015年10月舉辦第4屆。
最後，屏東縣有33個鄉鎮市，2000年以來先後有9個修成鄉志（牡丹鄉、竹田鄉、里港鄉、車城鄉、琉球鄉、萬巒鄉、新埤鄉、枋山鄉、鹽埔鄉），3個有采風錄（屏東市、萬丹鄉、麟洛鄉），另外有些村落則有部落誌、庄誌或村誌（如：春日鄉七佳村、九如鄉昌榮社區、長治鄉番仔寮）。
作為屏東縣唯一的國立普通大學，有責任將上述這些散落的珍珠串聯起來，邁向「屏東學」的建構，而本研討會的執行，當大有利於這個願景的落實，為本校成為「屏東文化創新中心」奠定良好的基礎。
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