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商品簡介
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本書遵循《教師教育課程標準(試行)》的相關精神，以當前中小學教師所面臨的諸多機遇與挑戰為背景，以其教育教學崗位所必須具備的基本素質為依據，堅持需求驅動的編寫理念，突出“實效性”的取材原則，強調“可讀性”的教材設計，系統闡述了心理學的相關概念與原理、青少年身心發展的相關特點、促進青少年生活與學習的相關教育策略，全書內容具有很強的針對性、時代性和應用性。
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