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幼兒園幼兒及托嬰中心嬰幼兒的生長有哪些學習上的習性?例如從直觀探索活動中學習、有趣活動中學習、合作建構情境歷程中學習、團體經驗分享中學習、自動生產創作活動中學習、情境裡自由遊戲中學習、加深加廣活動中學習、從自信心發展中學習、自主性發展中學習、在人際裡發展自動自發行為中學習、勤奮活動中學習等等。這兩類之教保服務人員,能結合社區資源的融入,依循以上幼兒、嬰幼兒發展階段的生長及學習之習性實施教保,秉持滿足需求信念依習性而養,即創造了幼兒本位磁場。
本書探究幼兒園與社區融合的教保活動之幸福教保理論,發展出貫串以上幼兒、嬰幼兒種種生長上學習的習性之教保模式,提供教保服務人員專業需求,能滿足幼兒、嬰幼兒生長及學習需求,有效達成六大領域發展目標,已在幼兒園獲得實施成效。
本書探究幼兒園與社區融合的教保活動之幸福教保理論,發展出貫串以上幼兒、嬰幼兒種種生長上學習的習性之教保模式,提供教保服務人員專業需求,能滿足幼兒、嬰幼兒生長及學習需求,有效達成六大領域發展目標,已在幼兒園獲得實施成效。
作者簡介
謝明昆
學歷
‧臺中教育大學教育學系博士
.彰化師範大學(彰化教育學院)輔導研究所碩士
國家考試
.兒童福利普通考試及格
.心理師專門職業特種考試及格
經歷
.新北市(臺北縣)碧華國民小學等三校教師
.新竹教育大學(清華大學竹師教育學院)助教、講師、副教授
.國民小學生活與倫理科價值教學研究與推廣
.國立編譯館「國民小學道德與健康科」教科書編輯委員
.臺中教育大學幼兒教育學系副教授兼進修部教務組主任
.臺中教育大學學生諮商中心主任、諮商心理師
.臺中市長者心理諮詢到宅服務諮商心理師
.幼兒園評鑑委員、教師甄試委員
.921大地震及88風災兒童遊戲治療及教師專業成長服務
.幼兒園入園之教師專業成長服務
‧臺中市幼兒教育學會理事長
研究
.國科會研究成果獎助,微縮編號第 0103-H-80A-F-223 號
.臺中教育大學98年度優良教材獎,書名:主題開放教學:孩子與社區融合的
課程與教學。華騰文化股份有限公司出版,2009年8月初版
.臺中教育大學107年度優良教材獎,書名:幼兒本位磁場的社區資源融入教
學。五南圖書出版公司出版,2018年10月初版,書名:幼兒園及
托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施
.相關心理輔導與教育論文及著作30餘篇
學歷
‧臺中教育大學教育學系博士
.彰化師範大學(彰化教育學院)輔導研究所碩士
國家考試
.兒童福利普通考試及格
.心理師專門職業特種考試及格
經歷
.新北市(臺北縣)碧華國民小學等三校教師
.新竹教育大學(清華大學竹師教育學院)助教、講師、副教授
.國民小學生活與倫理科價值教學研究與推廣
.國立編譯館「國民小學道德與健康科」教科書編輯委員
.臺中教育大學幼兒教育學系副教授兼進修部教務組主任
.臺中教育大學學生諮商中心主任、諮商心理師
.臺中市長者心理諮詢到宅服務諮商心理師
.幼兒園評鑑委員、教師甄試委員
.921大地震及88風災兒童遊戲治療及教師專業成長服務
.幼兒園入園之教師專業成長服務
‧臺中市幼兒教育學會理事長
研究
.國科會研究成果獎助,微縮編號第 0103-H-80A-F-223 號
.臺中教育大學98年度優良教材獎,書名:主題開放教學:孩子與社區融合的
課程與教學。華騰文化股份有限公司出版,2009年8月初版
.臺中教育大學107年度優良教材獎,書名:幼兒本位磁場的社區資源融入教
學。五南圖書出版公司出版,2018年10月初版,書名:幼兒園及
托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施
.相關心理輔導與教育論文及著作30餘篇
目次
目錄
第一章 幼兒園教育的理想與現實
第二章 社區融合教保原理及發展現況
第三章 社區融合教保之幸福哲學基礎
第四章 社區融合之課程理論與實務基礎
第五章 我國現行幼兒園教保活動課程大綱基礎
第六章 社區融合幸福教保模式教保歷程
第七章 社區融合幸福教保模式之教保理念
第八章 社區融合幸福教保模式實施效益
第九章 實踐我國幼兒園教育理想
第一章 幼兒園教育的理想與現實
第二章 社區融合教保原理及發展現況
第三章 社區融合教保之幸福哲學基礎
第四章 社區融合之課程理論與實務基礎
第五章 我國現行幼兒園教保活動課程大綱基礎
第六章 社區融合幸福教保模式教保歷程
第七章 社區融合幸福教保模式之教保理念
第八章 社區融合幸福教保模式實施效益
第九章 實踐我國幼兒園教育理想
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