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「知識是過去，智慧是未來」
「知道你所知道的，不知道你所不知道的，那就是真正的智慧」
「知識與智慧不同，前者讓你生存，後者延續生命」
知識是知識經濟、知識社會的重要資產；
智慧從古至今總是伴隨著社會演化與人類的發展；
領導始終伴隨著諸多問題與挑戰，考驗著組織的效能與永續發展。
當前領導者唯有充分且有效的運用知識、昇華智慧方能在此知識領航、智慧導向的全球競爭中脫穎而出，為個人、組織與國家成就更美好的未來。
本書除清楚介紹知識、智慧與領導的相關理論，亦藉由三者彼此間的相互連結，就相關議題進行深入探究，有助於讀者瞭解其中之關係與重要性，協助個人或組織領導人在複雜多變的環境中取得平衡點。
「知道你所知道的，不知道你所不知道的，那就是真正的智慧」
「知識與智慧不同，前者讓你生存，後者延續生命」
知識是知識經濟、知識社會的重要資產；
智慧從古至今總是伴隨著社會演化與人類的發展；
領導始終伴隨著諸多問題與挑戰，考驗著組織的效能與永續發展。
當前領導者唯有充分且有效的運用知識、昇華智慧方能在此知識領航、智慧導向的全球競爭中脫穎而出，為個人、組織與國家成就更美好的未來。
本書除清楚介紹知識、智慧與領導的相關理論，亦藉由三者彼此間的相互連結，就相關議題進行深入探究，有助於讀者瞭解其中之關係與重要性，協助個人或組織領導人在複雜多變的環境中取得平衡點。
作者簡介
蔡金田
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任
研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
經歷
國小教師、組長、校長；縣立體育場場長；教育局課員、督學、體建課長、學管課長；
國立暨南國際大學教育領導培育中心主任
著作
《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》、《智慧學校》，另有發表之專題研究論文八十餘篇。
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任
研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
經歷
國小教師、組長、校長；縣立體育場場長；教育局課員、督學、體建課長、學管課長；
國立暨南國際大學教育領導培育中心主任
著作
《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》、《智慧學校》，另有發表之專題研究論文八十餘篇。
目次
目次
序
第一章 緒論
第二章 知識
第三章 智慧
第四章 領導
第五章 知識與領導
第六章 智慧與領導
第七章 智慧文化
第八章 智慧領導發展
第九章 智慧領導模式
第十章 結論
參考書目
序
第一章 緒論
第二章 知識
第三章 智慧
第四章 領導
第五章 知識與領導
第六章 智慧與領導
第七章 智慧文化
第八章 智慧領導發展
第九章 智慧領導模式
第十章 結論
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