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本書是以校長專業發展的需求為出發點，貫徹落實長寧區教育綜合改革及長寧區“十三五”教育發展規劃，對接長寧教育 “三好兩優”系統工程建設，以“校長專業領導力核心素養培育”研究為抓手，有效落實校長專業標準，造就一支有教育理想與追求的教育家型校長隊伍，促進長寧教育優質均衡發展。
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