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全書120頁，120幅跨頁的擬真全景讓過往歷史的點點滴滴，輕盈流入孩子的心底，讓孩子真正感受親臨歷史的真實感。其中，又從三個面向介紹各朝代的歷史特色與精華。
歷史人文篇 精彩還原歷史演變過程以及著名古蹟風貌。
文學藝術篇 重現各個朝代的文人風華與美學意識形態。
成語典故篇 透過古代人物精彩故事引介常用成語由來。
歷史人文篇 精彩還原歷史演變過程以及著名古蹟風貌。
文學藝術篇 重現各個朝代的文人風華與美學意識形態。
成語典故篇 透過古代人物精彩故事引介常用成語由來。
目次
原始人時期-6
上古時期-10
夏朝-20
商朝-30
西周-42
春秋時期-52
戰國時期-62
秦朝-72
西漢-82
東漢-96
三國時期-106
上古時期-10
夏朝-20
商朝-30
西周-42
春秋時期-52
戰國時期-62
秦朝-72
西漢-82
東漢-96
三國時期-106
書摘/試閱
做歷史的臨水照花人
唐太宗說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」歷史對於每個人，就像一面明鏡，讓人能夠看清楚自己的方向。
但是歷史長河洶湧浩瀚，每個人看待歷史的角度並不相同，從歷史中得到的知識和教訓也不一樣。成長中的青少年，人生觀、世界觀、價值觀尚未確定，面對歷史，最重要的是了解歷史的原貌，才能鑑往而知來。這也是這本「全景圖說中國歷史」編寫的初衷，我們試圖透過磅礡恢弘的全景畫面、豐富嚴謹的史料考究、細膩傳實的文字描摹，來展現歷史大場景、刻畫時代小細節，藉以表現五千年歷史的悠悠過往，其實也只是希望：青少年朋友能夠享有親臨歷史現場的真實感，對歷史有更深刻的參與與體會。
每一幅全景地圖，幾乎都包括近百種人物形象，每個人物都有自己在歷史中的定位和屬性。每一幅圖畫都蘊含風雲變幻的時代脈動，既充滿當時百姓的生活氣息，也洋溢著過往朝代的悲歡喜樂。看得到金戈鐵馬的戰場征塵，也嗅得到百姓的和樂溫暖。不僅學得到歷史，也瞭解了屬於那個時代的成語故事、科技、人文、藝術等。讀歷史不用再死記硬背，每一幅生動的圖畫都將輕盈的走入你的心裡。
趕緊打開這本書，循著生動的畫面來一趟歷史的趣味探索之旅吧！以史為鑒，且慢慢感受全景圖說歷史的無限魅力吧！
唐太宗說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」歷史對於每個人，就像一面明鏡，讓人能夠看清楚自己的方向。
但是歷史長河洶湧浩瀚，每個人看待歷史的角度並不相同，從歷史中得到的知識和教訓也不一樣。成長中的青少年，人生觀、世界觀、價值觀尚未確定，面對歷史，最重要的是了解歷史的原貌，才能鑑往而知來。這也是這本「全景圖說中國歷史」編寫的初衷，我們試圖透過磅礡恢弘的全景畫面、豐富嚴謹的史料考究、細膩傳實的文字描摹，來展現歷史大場景、刻畫時代小細節，藉以表現五千年歷史的悠悠過往，其實也只是希望：青少年朋友能夠享有親臨歷史現場的真實感，對歷史有更深刻的參與與體會。
每一幅全景地圖，幾乎都包括近百種人物形象，每個人物都有自己在歷史中的定位和屬性。每一幅圖畫都蘊含風雲變幻的時代脈動，既充滿當時百姓的生活氣息，也洋溢著過往朝代的悲歡喜樂。看得到金戈鐵馬的戰場征塵，也嗅得到百姓的和樂溫暖。不僅學得到歷史，也瞭解了屬於那個時代的成語故事、科技、人文、藝術等。讀歷史不用再死記硬背，每一幅生動的圖畫都將輕盈的走入你的心裡。
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