MEBIG的成長與門徒化
商品資訊
ISBN13:9789865637651
出版社:台灣教會公報社
作者:內越言平
譯者:財團法人臺灣基督教兒童青少年關懷協會
出版日:2019/02/01
裝訂/頁數:精裝/182頁
規格:26.5cm*18.8cm*1.7cm (高/寬/厚)
商品簡介
本書是MEBIG系列第5集。
每一個朋友的生命是如此的重要,因此,當我們招聚他們來了之後,透過一對一救恩協談輔導,
透過靈命的健康診斷,在知性、靈性、身體上陪伴鋪陳,
帶領朋友漸漸成長,使得信仰能一代接一代不斷傳承下去。
在聖經話語的扎根(ME),透過禮拜的培育(BI),幫助朋友在服事中經歷神(G),
成為世界的光和鹽,耶穌基督的門徒,帶領更多人認識神。
盼望這本書,能幫助在宣教禾場永不放棄的你,指引你前方的道路,為著每個靈魂堅持到底。
序
序
本書作者內越言平牧師以人生最精華的時光專注在上帝對他的託付,將耶穌基督說的一段話:「你們要彼此相愛,像我愛你們一樣;這就是我的命令。人為朋友捨命,人的愛心沒有比這個大的,你們若遵行我所吩咐的,就是我的朋友了。」(約翰福音15:12-14)確實地實踐在日本北海道札幌市愛隣教會,領受 MEBIG的理念,不斷的研究、發展,果效顯著。言平牧師更負有將 MEBIG傳揚至全世界的異象,包括台灣,目前已經有韓國、印尼、新加坡、蒙古、泰國、越南、馬來西亞等十多個國家領受。
1995年內越言平牧師經由台灣 MEBIG創會理事長故張進吉牧師的引薦,來台分享推動。這些年來,日本團隊每年來台舉辦研習營,台灣亦組團隊前往日本研習體驗,從不間斷。其間的歡樂與淚水,更是引發一波波的聖靈浪潮,有敬畏、喜樂與獻身。每次的研習會,主軸內容(分五階段)相當清楚,循序漸進,提供兒童青少年牧養十分具體的方向。
如今時機成熟,言平牧師決意以二十五年來的實際教會牧養的經歷為證,著手將 MEBIG五個階段的課程整理成書,預計分五冊陸續出版,MEBIG的牧養異象終於可以用文字的方式清楚呈現。台灣基督教兒童青少年關懷協會身為 MEBIG在台灣最重要的推展夥伴,很榮幸地參與這套書的翻譯事工,感謝神在短時間為我們預備各樣的工人,使此書能夠順利地出版。對翻譯陳慶聲牧師、許行道牧師、清瀨佳惠牧師、蘇茂哲弟兄、王美滿師母、王久仁宣教士、張秀玲姊妹;校譯李頌恩牧師、沈冬青執事、黃藝萱姊妹、吳雅玲姊妹、宋雅惠姊妹、林慕天傳道以及打字紀錄的賴聖詠姊妹、吳承郡姊妹,致上謝意。
台灣基督教兒童青少年關懷協會(台灣 MEBIG協會)前理事長吳瑞仁牧師
2012年3月
目次
前言 3
信息 「兩位收生婆」 出埃及記 1章 15-22節 9
Ⅰ_朋友的成長和門徒化的原理原則 17
1.朋友的成長 18
⑴三種成長──ME、BI、G 18
ME ──知性上的成長 18
BI ──靈性上的成長 21
G ──身體上的成長 24
施洗約翰的情形 28
ME ──朋友是藉著神的話語來培育與成長 28
BI ──朋友是透過禮拜來培育與成長 29
G ──朋友是透過教會的團契來培育與成長 29
⑵成長的秘訣──管教 34
1)管教的目的 34
2)何時管教?誰來管教? 38
3)如何管教? 40
⑶成長的要素──教師 43
1)教師的成長 43
Me──如何成長為一名有實力的老師? 43
BI──教師如何在靈性上成長? 48
G──如何成長為快樂的老師? 49
信息「好牧人」約翰福音10:1-16 51
2)教師的愛 61
3)教師的異象 66
2.讓朋友成為主的門徒
(1)主的門徒是 74
1)摩西的門徒(律法學家)=『能力強的孩子』 74
2)施洗約翰的門徒=『好孩子』 76
3)主耶穌的門徒 79
(2)藉 ME、BI、G來培育門徒 89
Me──朋友是藉著主的話語感召而成為主的門徒 89
Bi──朋友是領受神話語的訓練而成為主的門徒 92
G──朋友是藉快樂的遊戲而成為主的門徒 94
(3)主的門徒的使命 96
1)宣教 96
2)繼續不斷地培育下一個世代 96
3)培育教練 97
Ⅱ.朋友的成長及門徒化的實務 103
1.領袖培育 104
(1)目的 培育出活在向朋友傳福音最前線的領袖 104
(2)方法 在向朋友傳福音的最前線受訓練 104
1)為了擔任週間每日 MEBIG、公園 MEBIG的領袖受訓練 105
2)以感謝與悔改來訓練 106
3)在領袖會上被造就 113
(3)角色職責 121
1)什麼是領袖?約翰福音10:1-6 121
2)MEBIG禮拜的彩排練習 121
3)對領袖來說重要的要項是什麼? 122
2.用三隻手來養育 126
(1)透過牧師的手 126
1)每日 MEBIG、公園 MEBIG同工感恩會的指導 126
2)信息的指導 130
3)退修會 132
(2)透過教師的手 138
1)在分班裡培育 138
2)在神蹟禱告會上培育 140
3)培育成為 TE、LE、VI作戰的助手 148
(3)透過朋友的手 149
1)週間每日 MEBIG的同工 149
2)週間每日 MEBIG 的實務 152
Ⅲ.案例研究 157
1.案例研究1 158
2.案例研究2 160
3.案例研究3 161
Ⅳ.Q&A 163
後記 171
參考資料 173
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