商品簡介
自新世紀初，全球劇變。巨大改革潮流，衝擊現有的教育制度，在理念、營運及實踐上，都要求根本性的轉變，以擁抱未來。這不是方法的改變，而是整套教育思維及實踐，在學習、教學、辦學上有系統的改變。世界各地的教改趨勢，從過去第一波的內部過程改革、第二波的市場競爭帶動，以至邁向第三波的新範式，强調教育全球化、本地化及個別化的未來主導。
各地教改雖滿懷美意，但多昧於教育的範式轉變及第三波理念，迷失方向，遭受挫敗。在上世紀末，聯合國科文教組織（UNESCO）邀請作者為他們的國際會議做主題演講，揭示新世紀教育的願景和方向，自此開展了作者近20年的教育新範式的研究。本書目的在總結這方面創新的教育變革理論，包括教改三波範式、情境多元思維、多元創造力、教育三重化、綜合學習、學習生態系統、多元教師效能及教改政策分析等。
這些理論為讀者提供前瞻的教育新範式及相關理念，有系統地回應教育不同領域的改革需要，對學生多元思維及創造力的發展、教育三重化、自主學習、學習生態系統設計、學校管理改革、多元教師效能、政策制定及分析、教學實踐和效能評估，都應有創新的參考價值。希望本書的主要讀者，包括教育工作者、變革領袖、學者及政策分析者，在教育的實踐、研究及發展工作上，因範式的轉變而有所突破，讓學生有最大的學習機會，奔向美好的未來。
作者簡介
學歷：哈佛大學教育學博士
經歷：
世界教育研究學會（WERA）會長
亞太教育研究學會（APERA）會長
香港教育大學顧問（學術發展）、研究講座教授、講座教授、副校長（研究與發展）及署理校長
大學資助委員會委員、研究資助局專責委員、優質教育基金督導委員等多項公職
田家炳基金會諮議局主席
研究方向：學校變革、範式轉變、領導管理、教師教育和高等教育
學術成果：發表學術論文260餘篇。出版如《學校效能與校本管理：發展的機制》（有四種語文版：英、韓、繁簡中文）等學術專著26本。部分著作除中、英文外，曾被翻譯為希伯來文，韓文，西班牙文、捷克文、泰文和波斯文。目前，他也是17份國際學術刊物的顧問編委，英國國際教育管理學報副主編。
學術獎項：屢獲獎項，包括在1995至2017年間，多次贏得英國Literati Network主辦的卓越獎及崇高稱譽。2008年亞太教育研究會頒授研究會士銜，表揚他對亞太教育研究的貢獻
目次
第一篇 範式轉變
第1章 邁向教育第三波
第2章 教育三重化
第3章 情境多元思維
第4章 綜合學習與創造力
第5章 自我學習與生態系統
第二篇 教師效能
第6章 多元教師效能
第7章 教師效能的研究
第三篇 教改政策
第8章 教育政策的經濟分析
第9章 教育政策綜合分析
第10章 教改的多元矛盾
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。