儒雅課堂：模式策略與案例（簡體書）

本書中提出的以“和、活、實、新”為基本要求的儒雅課堂，是一種有活力的新型課堂教學形態，它有效地解決了傳統課堂因陳舊的教育理念而導致的學生學習效率低、文化素養較弱等問題，凸顯了學生的主體地位，加深了師生互動的程度，在很大程度上提高了教學質量。

謝文東，現任湛江市第八小學校長，副高級教師，湛江市首批名校長培養對象。獲得“2007年推動經典誦讀突出貢獻”校長、廣東省“閱讀之星”優秀校長、廣東省“南粵教壇新秀”等稱號。
致力於中華優秀傳統文化的教育，主張國學育人的理念。曾主持廣東省“十三五”重點項目“儒雅教育：轉型期提升學生品德素養的關鍵”課題研究，堅持走“儒雅教育”辦學之路，成果顯著。其擔任校長的學校多次被評為“廣東省書香校園”“廣東省校本研修示範校”“中華經典詩文誦讀實驗特色創新學校”“廣東省青少年科學教育特色學校”“廣東省小學教師培訓基地”“中國少年科學院科普教育示範基地”“廣東省詩歌教育示範學校”。發表論文多篇，出版著作2本。

第一章 儒雅課堂概述
第一節 儒雅課堂提出的背景
第二節 儒雅課堂的內涵
第三節 儒雅課堂的價值與意義
第四節 儒雅課堂的成效與啟示
第二章 語文儒雅課堂教學模式及經典案例
第一節 語文儒雅課堂教學模式
第二節 語文儒雅課堂的問題教學――以《慈母情深》為例
第三節 語文儒雅課堂的情境教學――以《找春天》為例
第四節 語文儒雅課堂的活動教學――以《咕咚》(第一課時)為例
第三章 數學儒雅課堂教學模式及經典案例
第一節 數學儒雅課堂教學模式
第二節 在生活中感悟數學――以“搭配中的學問”為例
第三節 在實踐中感悟數學――以“什麼是周長”為例
第四節 在欣賞中感悟數學――以“圖形的旋轉”為例
第四章 英語儒雅課堂教學模式及經典案例
第一節 英語儒雅課堂教學模式
第二節 培養學習興趣的妙招――以“Mv family”為例
第三節 探索活躍課堂的秘訣――以“Dinner's ready”為例
第四節 展現儒雅課堂的魅力――以“Ways to go to school”為例
第五章 道德與法治儒雅課堂教學模式及經典案例
第一節 道德與法治儒雅課堂教學模式
第二節 “活動+體驗”式教學模式探索――以“週末巧安排”為例
第三節 知識內化，品德昇華――以“我很誠實”為例
第四節 教學實踐的創新與思考――以“可愛的動物”為例
第六章 綜合實踐活動儒雅課堂教學模式及經典案例
第一節 綜合實踐活動儒雅課堂教學模式
第二節 走進中國傳統節日的調查實踐――以“走進中國端午節”為例
第三節 瞭解日常飲食營養的問題研究教學――以“水果學問知多少”為例
第四節 回顧成長足跡的總結反思教學――以“我的成長冊”為例
參考文獻