微課設計、開發與應用（簡體書）

微課可以這樣做




疫情期間，線上培訓異軍突起，許多線下培訓機構紛紛轉型開設在線課程，教師也承擔起了上網課的任務。微課一直是非常受歡迎的一種線上培訓和教學形式，怎樣設計、開發、製作微課想必是很多教師和微課製作愛好者急需學習的知識。

本書作者團隊通過多年的開發實踐，探索了多種類型微課製作，形成了可供參考的微課樣例，書中提供幾十個實用模版，百余段微課參考視頻，回答了以下五個核心問題。

1.什麼是微課？

通過辨析微課與相關概念，如微課與微視頻、短視頻，微課與微課程，微課與慕課等，對微課概念進行深入分析。探討了微課與知識碎片化、知識可視化的關係，並介紹了概念圖表、思維導圖、語義網絡、視覺隱喻、知識動畫等流行的概念。

2.怎樣設計微課內容？

介紹數字化教學資源的顆粒度概念，微課應以知識點為顆粒度，圍繞知識點組織多媒體資源。運用學習理論、五星教學設計原理，講解微課教學內容設計的方法和步驟，並給出微課教學設計的通用模板。

3.怎樣寫作微課腳本？

從腳本大綱到初級腳本、中級腳本，再到最終的拍攝腳本，詳解腳本流程，每一步提供多個腳本寫作的實例，教會讀者如何將教材內容一步步轉變為可指導拍攝和製作的微課腳本。

4.怎樣製作多種類型的微課？

除了常見的技能操作類微課、講課類微課、錄屏類微課，還詳解了實驗演示類微課、動畫製作類微課、交互式H5微課，並提供多個樣課實例。

5.微課製作參考標準和規範是什麼？

從選題策劃、教學設計、教學內容、表現形式、技術規範、教學效果、教學創新這七個方面對微課開展評價，並提供參考模板。

本書對提升微課的質量和教學效果，對教師開展線上教學和微課開發都有很好的參考價值。

第一篇微課的概念和分類

1.微課的興起和研究現狀

2.微課與相關概念辨析

3.微課在職業院校的普及情況調查

4.微課的構成和表現形式

5.微課的分類

6.微課與數字化教學資源

第二篇微課的設計和開發

7.微課開發的流程

8.微課教學設計

9.微課腳本寫作

10.技能操作類微課製作實踐

11.實驗演示類微課製作實踐

12.講課類微課製作實踐

13.錄屏類微課製作實踐

14.視頻製作軟件的使用

15.動畫類微課製作實踐

16.交互式H5微課製作實踐

17.微課開發的標準和規範

18.微課的評價標準

第三篇微課的應用和探討

19.微課的應用場景

20.微課與數字教材

21.微課與知識碎片化

22.微課與知識可視化