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《創業教育研究手冊》(第二卷)分為四部分17個篇章，介紹了一系列創業教育新方法，並就如何構建成功的創業教育項目提出了一系列富有洞察力的建議。第一部分探討文化背景下創業教育的新方法；第二部分在制度背景下討論了創業學習方案設計及其案例；第三部分探討國家背景下各國創業教育的現狀及發展；第四部分討論了政治背景對創業教育的影響以及高校創業教育課程的設計及評估。本書35名作者遍佈11個國家和三大洲，在文化、地理、制度和政治體系方面展示了創業教育領域的豐富性和複雜性，為創業教育提出新見解和創新方法，並提供了很多新的範式、模板和模型，旨在協助企業家和教育者制定新的創業教育計劃和教學方法。
作者簡介
阿蘭·法約爾(Alain Fayolle)為法國裡昂高等商學院教授，並任職於CERAG實驗室。阿蘭·法約爾教授還是比利時索爾維商學院的客座教授。他的主要研究領域為創新創業教育領域，已出版多部創業教育領域著作，在學界有一定的影響力。
名人/編輯推薦
集中了多位從事創業教育的名家之作，非常有深度。
《創業教育研究手冊》(第二卷)本書集彙集了多位從事創業教育研究的名家的作品，內容富有深度且具有現實指導意義，有助於提高我國創業教育的理論水平，填補國內關於創業教育理論研究的空白，為推進創業教育的學術交流和對話奠定基礎。在此書指導下進行創業教育，將會湧現更多富有成效的創業項目。
《創業教育研究手冊》(第二卷)本書集彙集了多位從事創業教育研究的名家的作品，內容富有深度且具有現實指導意義，有助於提高我國創業教育的理論水平，填補國內關於創業教育理論研究的空白，為推進創業教育的學術交流和對話奠定基礎。在此書指導下進行創業教育，將會湧現更多富有成效的創業項目。
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