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CDIO 是一種新興的學習模式，它代表構思(Conceive)、設計(Design)、實施(Implement)和運作(Operate)。CDIO 以產品研發到產品運行的生命週期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯繫的方式學習，是“做中學”和“基於項目的教育和學習”的集中體現。本書結合近年來CDIO 在國內高職教育教學改革上的探索，以CDIO 在工程類專業上的具體實踐為實例，從理論分析、課程體系構建、具體教學模式等多方面闡釋了相關的研究結果。
CDIO模式符合高職專業人才培養的一般規律，為我國高等職業教育的改革提供了一個很好的理論依據。
本書適合高職院校教師閱讀。
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