醫生的一天

★藝術×歷史：透過圖像呈現歷史，看插畫，讀故事，懂歷史！

★獨到的視角+生動的人物+細緻的背景+豐富的內容，宛如紙上電視劇的新奇設計！ 

古代醫生跟你想的不一樣！

每個人都有生病的時候，現代人看診，是親自到醫院或診所掛號，排隊等待治療，醫生也因為行醫救人的專業形象與能力而備受推崇，那麼古代的情況又如何呢？醫生的地位高嗎？他們是怎麼為患者治病？遇到沒看過的病症怎麼辦？救人的藥材要怎麼取得？好多好多的問題想知道！這次，我們找來八位創造特殊貢獻的醫生，帶你走入各個時期，體驗醫生們一天的行程，學習他們懸壺濟世的仁愛精神，提起百寶醫藥箱，對需要的人伸出援手，出發！

∥這本書的使用方法：

目錄──主角群來說嗨∣
本書的主角們將在「目錄」登場，還不認識這些人也沒關係，他們會用一句話介紹自己，讓你輕鬆留下印象。

扉頁──熱鬧滾滾的華麗舞臺∣
每位主角出場都有氣勢浩大的場面，在最開始的「扉頁」會以一個跨頁全景與一段前言深入介紹當天的主角，讓你認識這位人物的事蹟、知道會走什麼路線，了解當天體驗的行程表。

時間軸──跟著主角走行程∣
每日的行程都配合古代的計時方式「十二時辰」來進行（沒聽過也無須擔心，因為本書貼心地加上了現代人熟悉的二十四小時制），用時間軸帶你用古人的時間觀過一天。邊走邊看，還邊補充古代相關小知識，讓你穿越時空更有感！

拉頁──重要場景不斷線∣
用精心設計的跨版面拉頁帶你跨越時空，以全景大視角觀看重要場景，體驗空拍般的視覺感受與躍然紙上的連貫情節！

附錄──畫下美好句點∣
行程結束還不過癮？還想多了解古人的生活？沒問題！附錄獻上主題琳瑯滿目的附加知識行程，讓本書用熱鬧歡快的氣氛，為你的行程畫下美好句點。

∥這本書的各種亮點：

★認識時辰，抓住時間感
以明確的時間線為主軸，設計十二時辰時間軸，搭配二十四小時制說明，強調時間感跟參與感，更容易想像、理解人物一天的行程。

★精選情景，全方位了解醫生
精選具有代表性的人物及情景，透過不同的醫病場景來呈現醫生的一天，由不同的情境了解古代的醫病日常。

★讓你邊看邊笑邊長知識的插圖與對話
插圖逗趣可愛，生動呈現歷史場景，搭配有梗又好笑的對白設計，讓你邊看邊笑，輕鬆吸收有趣知識。

★輕鬆讀懂專業內容
內容參考《史記》、《漢書》、《資治通鑑》等史書及學者研究論著，將專業知識融入於趣味畫作中，篇幅短而易讀，富含知識性。

★補充豐富的知識點
搭配情境，用淺白文字補充相關知識，從各方面更貼近古代人的生活小細節。

★更親近古代人的趣味附錄
古代人怎麼計時？世界各地有哪些有趣奇特的醫病療法？古代想當醫生有哪些管道？醫生們跨時空交流，會產生哪些有趣的對話？各種關於醫生的延伸補充，就是要再給你多一點！

段張取藝工作室

由中國插畫家段穎婷、張卓明創辦的藝術工作室，已出版逾300部圖書作品，出版品曾獲中國「第三屆愛麗絲繪本獎」、「央視2015年度中國好書」、「小涼帽國際繪本大賽專業組最受歡迎獎」等獎項肯定。

▌好評推薦 ▌ (按姓名筆畫)

皮國立　國立中央大學歷史研究所副教授 
汪栢年　國立蘭陽女中歷史科教師
游逸飛　國立中興大學歷史系助理教授
蔡宜岑　高雄市立民族國中歷史科教師

《古代人的一天》系列以古人的職業為經、一天十二時辰為緯，用生動而詳實的繪本形式，帶讀者身歷其境地走進數千年中國歷史。
──游逸飛　國立中興大學歷史系助理教授

學歷史是藉由人與事來磨練智慧，本書挑選中國史代表人物，演繹古人在關鍵時刻的決定，開拓讀者的視野，也拉近古人與現代人的距離。
──蔡宜岑　高雄市立民族國中歷史科教師　

一天，對於今天的我們，可以足不出戶，也可以遠行萬里；可以柴米油鹽，也可以通過網路了解全世界。那麼，一個有趣的想法冒了出來：古代人的每一天會怎麼過？我們對古代人的了解都是透過史書上的一段段文字和故事，從沒有想到他們的一天會是什麼樣子。他們是不是也和我們一樣，早上起來洗臉刷牙，一日吃三餐；晚上，他們會有什麼娛樂活動呢？基於這樣的好奇心驅使，我們開始進行創作，想把古代人一天的生活場景展現在讀者面前。

我們在進行「古代人的一天」系列書的創作時，以古代的身分（或職業）來進行分類，有皇帝、公主、文臣、武將、俠客、畫家、醫生、詩人等等。每種身分（或職業）有其不一樣的生活、工作。比如，詩人的日常生活是否像他們的詩歌一樣波瀾壯闊、燦爛精彩？那些膾炙人口的千古名句是在什麼歷史背景下創作出來的？《清明上河圖》、《韓熙載夜宴圖》、《瑞鶴圖》這些享譽海內外的中國名畫的繪者是什麼人？他們幼時是否受過良好的藝術啟蒙？這些畫怎麼樣構思出來的？通過繪畫要表達什麼內容？古代的中醫，如扁鵲、華佗、張仲景等是如何給病人治病？他們像今天的醫生一樣待在醫院上班看診嗎？他們是如何替人診斷的？有哪些傳世的成就？

然而，古代人的一天是無法回溯的，古人對時間的感受也和我們不一樣，為了幫助讀者更好地理解古代人的一天是如何度過的，我們在豐富的歷史資料的基礎之上，架構了古代人的一天。

我們在創作當中精細地設置了時間線，書中的「一天」指的是故事從開始到結束整個過程的時間，而不是嚴格意義上的24 小時自然時間，書中貫穿每一個人物一天的生活和工作的時間線，也不是按照等分的時間長度來劃分的，時間線的創意設計是為了幫助讀者更容易了解故事發展脈絡。

在《醫生的一天》當中，我們搜集整理了歷史上八位名醫的故事，依據各種考證資料來還原出醫生們一天的生活。古代醫生們做的是懸壺濟世的工作，卻並沒有相應的社會地位，甚至在為君王治病的過程當中還會惹來殺身之禍。醫生們在治病探索的過程中往往還要以身試毒，去尋找治病救人的良藥。在醫生們一天的故事中，讀者能了解古代醫生們對治病救人的鑽研和探索，體會到這個職業的偉大和不易。

在創作《醫生的一天》的具體內容時，需要對一些歷史事件進行濃縮，使一天的內容更為緊湊、豐富，我們借鑑了郭沫若先生在創作《屈原》以及《蔡文姬》的故事時所採用的手法，把精彩的故事濃縮在一天來呈現，這也是為了讓讀者更深入地理解歷史。

希望我們的努力能讓「古代人的一天」成為讀者喜歡的書，能讓讀者從一個新的視角去看待中國歷史，從而喜歡上中國歷史故事。

張卓明

2020 年3 月