蒙特梭利愉快學數學教具套裝

由資深蒙特梭利幼教專家嚴吳嬋霞精心編著，

透過蒙氏教具啟發幼兒數學心智，循序漸進地掌握抽象的數學概念！

·以蒙特梭利的方式設計學習內容，並以3D繪圖、觸感貼紙和紙板形式呈現蒙氏的數學教具，讓幼兒學習數學更容易。

·系統性的設計，清晰呈現幼兒需掌握的數量概念。

數學與我們的生活息息相關，在日常生活中，我們經常要應用數學解決大大小小的問題。 因此，數學是必需要學習的生活技能，而且必須從幼兒時期開始學習。可是，許多家長和老師認為指導幼兒學習數學是很困難的事情。

蒙特梭利教學法強調不死記硬背。蒙氏認為兒童天生具有數學心智，因為幼兒的吸收性心智傾向於秩序感丶準確性和抽象概念。蒙氏設計了大量的數學教具，為兒童提供了具體的操作經驗。內容根據蒙氏數學教育體系及特點編寫，同時結合了香港幼稚園數學課程在內。孩子運用蒙氏數學教具和活動冊，循序漸進地掌握抽象的數學概念，強化邏輯思維與推理能力，鞏固他們數理的基礎。學數學，原來很容易！

套裝包括：

·5款蒙特梭利數學教具

～3個DIY粉紅塔立方體：從比較大小開始，讓孩子逐步觀察最大和最小

～幾何圖形嵌框和嵌板：從配對、描畫和觸摸之中認識形狀

～色板：運用視覺分辨顏色，並學習序列

～長棒：透過視覺辨別，認識和比較長短

～數棒和數字卡1-10：學習數字、數量和數名，並可從合成和分解之中，引導孩子進入加法和減法的基礎

·4本活動冊

·數學砂紙貼紙和學習貼紙

·盒蓋可擺放教具，培養孩子的秩序感

給家長和老師的話

數學與我們的生活息息相關，在日常生活中，我們經常要應用數學解決大大小小的問題。 因此，數學是必需要學習的生活技能，而且必須從幼兒時期開始學習。可是，我接觸過許多家長和老師，他們認為指導幼兒學習數學是很困難的事情，因為幼兒很難理解抽象的數學概念，覺得枯燥乏味，便提不起興趣學習，許多時死記硬背，苦了大人，更苦了孩子！其實，困難並不在於數學抽象的問題，而是不正確的教學方法。

蒙氏認為兒童天生具有數學心智，因為幼兒的吸收性心智傾向於秩序感丶準確性和抽象概念。蒙氏設計了大量的數學教具，為兒童提供了具體的操作經驗。兒童從操作實物中發現物體間的關係，例如：大，小；長，短；相同，不同；多，少等。 兒童形成了關係概念後，就不需要實物操作，自然而然地在心中進行抽象的數學符號演算。在有了親身操作實物的經驗後，兒童獲得了對數學的真正理解與認識，學習數學就變得容易和有趣，再也不必死記和硬背了。

《蒙氏愉快學數學》共4册，每冊附有相應的操作教具，適合幼稚園3至4歳的兒童學習。內容根據蒙氏數學教育體系及特點編寫，同時結合了香港幼稚園數學課程在內，因此適用於蒙特梭利學校及其他幼稚園，尤其是在家學習，家長與孩子一起學習，一定會重新燃起對數學的興趣!

蒙氏十分重視在日常生活中進行數學教育，我在此請求老師和家長善用生活環境和情景，隨機引導孩子學習數學，甚至利用生活物品製作數學教具，一起享受數學的樂趣。

嚴吳嬋霞