便利貼讀書法：從東大模擬考D判定到應屆考上東大

用便利貼讀書法真的可以提升成績嗎？
用這個讀書法念書的學生，有96.5%的學生成績都提升了！

★用遊戲的方式來學習，背誦效果奇佳！
★以往會粗心錯誤的地方，越來越少！
★連討厭的英文，也變得親切起來！

不管任何考試，都可使用便利貼讀書法，
快樂學習，成績UP！


別以為便利貼只能作為MEMO使用，那就太小看它啦！
拿來做為讀書利器，不管是升學考試還是證照考試，都可高分上榜！

高三的時候，我的東大模擬考結果是「D」……。
無論如何都想提升成績的我，開始重新審視我的學習方式。
於是我想出一種使用便利貼的記憶方式──「背誦門」，
讓我的成績順利急速提升，應屆考上東大！

作者用自身的經驗，善用便利貼讀書法，
像遊戲般有趣的「背誦門」、製作「不粗心筆記」，打造「家庭英語圖鑑」，
讓不容易記起來的內容，透過有趣的方式牢記，
將常粗心錯誤的地方，改正過來，
家裡處處都可背誦英文單字，培養英文能力，
使用過便利貼讀書法的學生，有96.5%都覺得有效。

快拿起處處可貼的便利貼，進行屬於你自己的讀書法吧！

清水章弘
PLUST教育研究所　董事長
1987年生於千葉縣船橋市。畢業於海城國中、海城高中、東京大學教育系，東京大學研究所（教育研究系）碩士課程修畢。20歲就讀東大期間即創業，於東京、京都經營PLUST，教授「學習法」，同時也在日本國內擔任各個學校、教育委員會，以及企業的顧問。
著有《東大生寫給中學生的9個學習祕訣：掌握「自學力」，享受「做到了」的成就感，成績一定提升！》（麥田）、《東大生都在做　讓頭腦變聰明的學習法》（書名暫譯）、《高中生學習法　讀起來越有趣成績越好！》（書名暫譯）等眾多書籍。除了上電視節目與廣播節目分享之外，也是朝日新聞與朝日小學生新聞的專欄連載作者，並從2019年開始擔任Post-it®品牌大使。

前言…………3

第1章　［入門篇］究竟便利貼該如何使用？
①加上標籤→
「書寫讀書筆記」、「用便利貼進行翻字典學習」…………12
②進行發想→「便利貼的記敘分解」…………13
③歸納→「時間管理矩陣」…………14
④筆記→「不粗心筆記」、「家庭英語圖鑑」、「書寫讀書筆記」、「用便利貼寫筆記」…………15
第2章　習得「記憶的能力」！
〇以遊戲方式輕鬆記憶的「背誦門」…………18
使用方式
更進一步！
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結
專欄1　「限制」衍生出自由的創造力？…………27

第3章　變得更擅長「輸入」！
〇變得更擅長輸入！「書寫讀書筆記」…………30
使用方式
更進一步！
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結
〇增加詞彙！「用便利貼進行翻字典學習」…………42
使用方式
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結
第4章　減少「粗心錯誤」！
〇減少粗心錯誤！「不粗心筆記」…………52
使用方式
更進一步！
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結

專欄2　把自家變教室？你知道那部日劇裡也使用的「超巨大便利貼」嗎？…………64
第5章　更擅長「運用時間」！
〇清空待辦事項！「時間管理矩陣」…………68
使用方式
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結
〇更擅於反省！「用便利貼自我訓練」…………76
使用方式
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結
〇撕下時的暢快感受！「便利貼TO-DO LIST」………82
使用方式
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結

第6章　習得「英語力」！
〇把家裡打造成英語園地！「家庭英語圖鑑」…………90
使用方式
更進一步！
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結
專欄3　「文具」是最佳獎勵？…………100
第7章　習得「寫作力」！
〇不因寫作而困擾！「便利貼的記敘分解」…………104
使用方式
更進一步！
嘗試後的結果如何！？
給家長的話
小結

結語…………124
書末附錄　精選英語單字、片語
把它用在「家庭英語圖鑑」吧！…………126