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英語學習策略與思維訓練（簡體書）
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商品簡介
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本書針對國內高校普遍缺乏系統性學習策略和思維技能指導與訓練這一難題，聚焦英語學習方法指導與訓練，以“1+X+Y特色課程群”中的“1課程”為例，在多年課程建設的基礎上，將理論與實踐相結合，為顯性化學習策略與思維訓練提供具體的研究樣本。
全書從英語學習過程支持體系出發，以人的學習行為模型、記憶系統、編碼、圖式、組塊和思維可視化工具為理論基礎，對英語語言知識（詞匯、語音、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）學習流程中的可行策略與技能進行介紹，通過具體的案例和任務進行示範，主張學習者在日常學習過程中保持自我系統、元認知系統、認知系統和知識系統的有效運作，採用恰當的思維工具顯性化思維過程和思維結果，在定位學習風格與模式的基礎上實踐、反思和遷移可行的學習策略與思維技能，逐步養成良好的學習習慣和思維習慣，提升學習質量。
全書從英語學習過程支持體系出發，以人的學習行為模型、記憶系統、編碼、圖式、組塊和思維可視化工具為理論基礎，對英語語言知識（詞匯、語音、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）學習流程中的可行策略與技能進行介紹，通過具體的案例和任務進行示範，主張學習者在日常學習過程中保持自我系統、元認知系統、認知系統和知識系統的有效運作，採用恰當的思維工具顯性化思維過程和思維結果，在定位學習風格與模式的基礎上實踐、反思和遷移可行的學習策略與思維技能，逐步養成良好的學習習慣和思維習慣，提升學習質量。
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