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八十自述
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作者簡介
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「探索」一詞，可謂錢理群一生堅守之物。年少的他在北京大學摸索茫茫前路，展開畢生對中國現代文學史的醉心研究；經歷過批判的他浮游於魯迅的啟蒙文字之間，獲得前所未有的感悟；如今安養的他亦不忘繼續生息，深探養老之道，也回溯往昔點滴。
本書是錢理群教授數十年來的治學經驗、社會實踐和人生理念的總匯。錢教授分享了自己如何在學術道路上堅持走下去，以及多年來對自己作為一個「文學史家」的追求和使命；還回顧多年來竭力改革教育、改善鄉村建設，並結合社會環境、科技發展及學術研究結晶等，為中國教育尋求適切的方針。即使迎來朝枚之年，錢教授仍心繫教育，致力探索教育的專屬花路。
回顧往昔之餘，錢教授也分享了近年藉養老生活回歸自然、重拾童心的日子。積極的人生態度，驅使他繼續思考力所能及之事，不斷探求生命真諦，對年來疫情下的生活也有所感悟，寫下與讀者分享。本書不是自傳式體裁的回憶錄，但透過書中文字，讀者可以看到一位學者如何開始和堅持自己的學術人生，以及在磨練中一步一步地形成了自己的世界觀和人生觀。
作者簡介
錢理群，當代著名學者，被譽為80年代以來中國內地最具影響力的人文學者之一。1939年生，21歲時被分派至邊遠地區貴州中等專業學校教書。文革後考入北京大學中文系文學專業讀研究生，畢業後留校任教二十多年，於北大任教時因其獨立自由的思想與言論，一度被禁止作全校公開演講。他以研究魯迅、周作人等五四時期的現代文學而著稱，其對20世紀中國知識分子歷史與精神的審察，深得海內外的重視。2002年北大退休後關注語文教育，同時從事現代民間思想史研究，被認為是當代中國批判知識分子的標誌性人物。
目次
八十自述
在當今中國與世界，我們將何為—八十寄語
我的文學史家的追求與努力
「因為我對這土地愛得深沉」 —我的1940 年代文學研究的歷史回憶（代後記）
期待後來者的超越 —《中國現代文學學科建設論集》後記
絕望中的堅守—我的中國當代思想史、精神史研究
「不知我者謂我何求」—我的當代政治思想史研究
我的教育思想與教育改革實踐（上）
我的教育思想與教育改革實踐（下）
圓人生最後一個夢—和金波先生對話
我的「中國人及中國社會改造」的思想與實踐
直面更為豐富和複雜的中國問題與中國經驗— 讀潘家恩《回嵌鄉土—現代化進程中的中國鄉村建設》
晚年百感交集憶北大、中文系
我與魯迅《頹敗線的顫動》的遲遲結緣
關於「同時代人」的兩點隨想 —在「同代人的文學與批評」對話會上的發言
和來自重慶的朋友談「安順這幫人」
我和貴州、安順地方文化研究
我與攝影：我的一種存在與言說方式 —《錢理群的另一面》代序 附：獨語（一）、（二）
就《錢理群的另一面》答記者問
「我的深情為你守候」—《崔可忻紀念文集》代序 附：歌聲伴隨我這一生（崔可忻） 附：別了，我心愛的醫學（崔可忻）
長壽時代養老人生思考三題 —為泰康之家（燕園）創院5周年而作
養老生活與農耕生活的適度融合
關於養老人生的總體設想
附錄一 錢理群學術紀事
附錄二 錢理群著作目錄
附錄三 錢理群編撰目錄
《八十自述》後記
在當今中國與世界，我們將何為—八十寄語
我的文學史家的追求與努力
「因為我對這土地愛得深沉」 —我的1940 年代文學研究的歷史回憶（代後記）
期待後來者的超越 —《中國現代文學學科建設論集》後記
絕望中的堅守—我的中國當代思想史、精神史研究
「不知我者謂我何求」—我的當代政治思想史研究
我的教育思想與教育改革實踐（上）
我的教育思想與教育改革實踐（下）
圓人生最後一個夢—和金波先生對話
我的「中國人及中國社會改造」的思想與實踐
直面更為豐富和複雜的中國問題與中國經驗— 讀潘家恩《回嵌鄉土—現代化進程中的中國鄉村建設》
晚年百感交集憶北大、中文系
我與魯迅《頹敗線的顫動》的遲遲結緣
關於「同時代人」的兩點隨想 —在「同代人的文學與批評」對話會上的發言
和來自重慶的朋友談「安順這幫人」
我和貴州、安順地方文化研究
我與攝影：我的一種存在與言說方式 —《錢理群的另一面》代序 附：獨語（一）、（二）
就《錢理群的另一面》答記者問
「我的深情為你守候」—《崔可忻紀念文集》代序 附：歌聲伴隨我這一生（崔可忻） 附：別了，我心愛的醫學（崔可忻）
長壽時代養老人生思考三題 —為泰康之家（燕園）創院5周年而作
養老生活與農耕生活的適度融合
關於養老人生的總體設想
附錄一 錢理群學術紀事
附錄二 錢理群著作目錄
附錄三 錢理群編撰目錄
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